昨天让学员们看“士兵突击”史今在许三多家的那段，然后让他们回去按照自己的想象，用中文编写下面的情节。
今天上午听了他们编写的东西，学员中各种职业的有。
关于回答“史今是否收下三多”的问题，
大学教授，国际贸易商人版(他们共同“创作”)：三多的父亲对史今说：“我想给孩子一个好的生活。”史今收下三多，三多开始了新生活，每天都能够吃饱饭了。
心理学家版：史今同情三多，不像让他被父亲打，所以收下了三多。
大学生版：史今收下三多，但是三多以后很困难。
中学生版：史今收下三多，三多到部队后，士兵突击。。。
作者： 故国回首月明 2008-7-20 22:41
