这个问题不就是等于是向活在二维世界人解释不相交的两条平行线一样，没法子解释……如果真要解释就有点像向一个老农民解释现代科学中的量子力学一样，可以实现不过太费力，要推翻以前的固有认知

拿根标准网线

。给他两张色卡，一张深蓝，一张浅绿，颜色深浅应该能分出来吧，这不得了

你这种说法是基于你自己的认知吧。

三原色，颜色混合

如果你成功的证明了他是色盲，那所有人都是色盲。。。因为大家谁都不能肯定我们所看到的都是完全一致。。。。。

棱镜投射读颜色顺序

这老题看多了 出题人想出个貌似哲学的问题。却没考虑色阶混色光谱之类其实很简单的问题。其实很好破

然后让他自己画出自己认为的蓝色，他肯定画出来的是我们认为的绿色，一看就知道不一样了。

真特么无聊

一个人对色彩的辨别并不是天生的，也就是说是后天形成，为他人所教的。当正常人教他识别绿色时，他会因色盲而看成蓝色，而正常人会说“这是绿色”，而不会说“这是蓝色”。因此，在社会环境下，这种情况是不合理的。

题目本身存在问题。
事物存在，不以意志改变。
名称是对事物的命名，命名取决于认识。认识会改变，名字也可能改变，但事物不会变。
比如颜色，蓝色就是蓝色，借助仪器，分成浅蓝，深蓝，蓝紫等，这是由认识变化而发生的命名变化。所谓色盲是认识障碍，无法区分事物分别。或者说认识深度不够，但是颜色是确实存在的。
把蓝色看成绿色，这个说法是有问题的。如果他能区分蓝绿色，就不可能把两者互换，仅仅是因为对颜色的命名不一样，但是他看到的东西跟他人是一样的。
如果不能区分，那么蓝绿在他的眼里则是一样的。
题目本身存在问题，由此提出的问题就不成立了。
正如三角形的两个角是90度，第三个角多大，这样的问题也是没有意义的。
通过某种手段，比如仪器介入，使蓝绿在他的眼里对调，那么他在与人交流时必然会察觉到自己的变化，因为仪器的干扰，他的认识发生变化了。
比如书本，换一个角度，我们会发现变化那是因为认识发生变化。比如数字6，在适当的地方放个镜子，我们会看成9，那是因为收到干扰认识有变化，但是跟人一交流我们就知道了差别。