还有me。
景生日快乐。

我这么认真追了这么久的人，在这里问个早安，生日快乐to Jing

没有跳，连评论都看了？。

晚安~

情人节快乐

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哈皮虐狗节(๑• . •๑)

被吓到了这更文速度(ಥ_ಥ)

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楼主好文潜水很久了，出来冒个泡

情人节快乐

第153章
经过两三次的实习之后，我渐渐跟这班小家伙熟了起来。在初中班里，有两个成绩比较不错的女孩子跟我比较热络，一个叫欧跃，另一个叫陈雨曦。欧跃是一个典型的聪明小孩，许多题目一点就通，但是性格比较乖张，喜欢偷懒。而陈雨曦，和欧跃正好相反。虽然领悟能力没有前者强，但是她在学习上很是下功夫，当然人也十分文静。
这堂课，是一堂答疑课。我坐在最后一排，安静地盯牢他们做题，然后不懂答疑。偶尔无聊，我便暗地里和华年聊上两句。
“老师，这道题目怎么做？你快跟我说一下。”不用抬头，我就知道这个毫不客气的声音的主人是谁。
“小声一点。”说着，我默默地将手机推到了抽屉里，然后自然地抬起头，轻声道：“其他同学还在做题呢。”
“哦，没事的。谁让他们这么慢，龟速！”欧跃不以为意地撇了撇嘴，一副典型的青春期叛逆少女的模样。
见状，我无奈地摇摇头，便接过她的试卷扫了一眼，问：“哪一道？”
“这道。”欧跃指着她试卷上一处画了个大圈圈的位置说。
“这道哦。”我顺着欧跃的指向阅读了一遍题目。一道二元一次方程组的应用题，难点是列出两条方程关系。
“小欧同学，这道题呢是一道经典的二元一次方程题。但我觉得以你的聪明才智这道题应该没问题才对啊。”
“嘿嘿，老师，这题以前我是做对过的。”在我喂了满满的一勺蜜糖后，欧跃不好意思地抓抓后脑勺，说：“只是现在一下子怎么也想不起解法了，所以我才来问问你。”
“解这道题的话，首先，我们来看条件……对......所以方程组的关系就出来了对不对？那接下来接方程会解了？”我一步步地带着欧跃，让她亲自吃透了这道题。其实，我并不知道欧跃是本来否能解这道题，甚至是否解过这道题。但是我认为树立学生解题的信心比解出一道题本身有时候更重要的。另外，我从不做直接给答案的事，我喜欢引导学生自己去想透一道题，建立关系，找出答案。
“哇塞，老师，你好厉害哦。”乖张聪明的学生不喜欢服输，但他们往往容易崇拜比他们更聪明的人。这叫智商上的碾压。
“呵呵，谢谢。”我回答得一副为人师表的模样。而内心真实的os是，笑话，不厉害怎么治你们！
欧跃回到座位后，我的小角落又恢复了安静。直到课间休息，都没有人再找过我。哎，现在的小朋友似乎都不太喜欢问问题呢。不过正好，这样我就可以偷懒聊天了......
课间休息时间到了，这些屁股都快坐疼的小家伙们腾升蹿出了门，去拿他们的堆堆乐和三国杀这些益智玩具消遣了。而欧跃和陈雨曦竟还坐在我斜对角的一二两排埋头做题。那，我是提倡劳逸结合的。于是，我站起身朝他们走了过去。
“哎，你们俩在干嘛呢，怎么不出去休息一下？”我关心地俯下身问。
“哎，老师，你不要烦我，我在做题呢。”欧跃啧了一声。
“景老师……”而陈雨曦见我站在身边，似乎有些不自在。
“嗯？怎么了？”我看着眼前有些怯弱的小女孩问。说陈雨曦是小女孩好像也有些不妥，毕竟她已是个亭亭玉立的花季少女了。
“我......我想……”陈雨曦吞吞吐吐地就是表达不利索。就在我想开口问时，她先一步说道：“老师，我想问你一道题，可以吗？”
“当然啦。”我真想不通，问道题是有多害羞啊。
于是，我从旁拉过一张凳子，耐心地跟陈雨曦解释了那道她不懂的题。讲解完，见她还是一副懵懂的样子，我便举一反三地跟她讲了其他同种体型的解题要点。
“谢谢，景老师你讲课讲得真好。”陈雨曦脸微红。
“哈哈，你理解了就好。加油。”说着，同时我心想：这孩子真的太容易害羞了。
“老师，还有个问题……那个……那个……”陈雨曦又支支吾吾了起来.
……

我猜，又没有人知道我悄悄更过了。