《弦动我心》这个故事里刻画了作为一名小提琴教师的罗伯塔的形象，既别致又真实，我很喜欢她的教师角色，甚至有一瞬我觉得教师这个职业真好！她把一个教师必须具备的品质都表现了出来，爱心、严厉、坚持。最重要的是，她用一颗母性固有的心给学生们带去的温暖和希望。这也是我学到的。
泗阳双语实验学校五（13）孙海燕

今天看了一部电影《弦动我心》。电影讲述了一个音乐教师顶着各种压力教郊区孩子们学习小提琴的感人故事，加上梅里尔·斯特里普的表演，观众没有理由不为它落泪。梅里尔·斯特里普在片中的表演就象一把锃亮的小提琴，悠悠地奏出一段耐人寻味的乐曲，吸引了人们的注意力。
《弦动我心》之所以引起观众的注意,关键在于其独特的教育魅力。影片不仅语言简练、清淅、口语化,是学习和模仿的极好素材,而且其内容向我们展示了美国的教育和文化。我们不仅从中了解了美国黑人和白人之间的矛盾冲突,也了解到美国的小学教育情况。而影片中的主人公罗波塔的教学风格尤其令观众思索。作为教师,她娴熟的小提琴演奏技巧、严谨的教学态度,对教学和学生的热爱以及敢于面对困难的人生态度充分在影片中展现出来,对从事或即将从事教学工作的人来说无疑是一种启迪。从罗波塔身上,我们看到了一位自信、乐观、严谨而富有爱心、对学生的批评与鼓励把握得恰到好处的教师形象。
她赋予孩子们从不敢想象的才能，给了旧教育制度难以忘记的打击。在朋友的建议下，她重操旧业教授小提琴。可是这条路也不是一帆风顺的，她必须面对穷人区顽皮的孩子、同事的无理责难以及陈腐的教育体制。终于，出身卑微的孩子们在音乐的滋养下开启了祈求圣洁的心灵，罗波塔也在孩子们的欢乐与不幸中洗却了脆弱，激发出一个女人的坚强乐观。孩子们的汇演很圆满，证实了她的信念：每一个孩子都可以拉小提琴。追逐梦想也是一个漫长的过程，她默默耕耘了十年，直到更大的一个挑战摆在她面前。政府撤资了，因为他们认为孩子们不需要学习音乐。罗波塔愤怒了，音乐满足不了功利的需要，却能满足每一颗心灵对美好的渴望。她决定再次战斗，捍卫她的梦想，也是属于许多孩子的梦想。这时的她，已经是一个沉着智慧的女人，不屈不挠，充满活力。在她和很多勇于追梦的人们的努力下，小提琴课不仅有了经济支持，更可喜的是，罗波塔得到了她想都不敢想的回报——携同她的学生们与众多世界一流的小提琴家在卡耐基音乐厅同台演出。站在卡耐基的舞台上，她仿佛听到百年来伟大的音乐家们在低声诉说，热泪盈眶。这是给一个坚持梦想的人最好的馈赠。但她最终成功了，因为她有自己的信念：用心去演奏每段乐章，用心去谱写每天的生活。
泗阳双语实验学校五（7）班刘素青

《弦动我心》中洛贝塔做为随军家属，以丈夫的生活为轴心，不断建设，不断瓦解，完全忘掉了自己的才能爱好，闪失了自己的存在空间。当丈夫离开了家，抛开了两个年幼的孩子，开始追逐别的女人的时候，洛贝塔一地狼藉。没有居所，没有工作，没有寄托，而且没有自己。好在妈妈旁观者清，断掉罗贝塔哀求丈夫回来的电话，明确地告诉女儿：“先吃早饭，然后找工作。”要不然，傻掉的洛贝塔会象祥林嫂一样，围着往事不停地转圈呢。
从洛贝塔失败的婚姻中或许可以为女性提供一些借鉴，首先不管是不是工作，女性都要有一项可以谋生的技能；其次，不合适不给承诺的情人再爱也要断然分手（如果和男人持一样可聚可散游戏心态的女人不必如此）；再次，要像感谢失败、感谢挫折一样感谢那个曾经抛弃过你的人。正如，洛贝塔的母亲说，没有查理（洛贝塔前夫），你不会有今天；最后，当面对离异或者家庭纠纷的时候，要坦诚的告诉孩子真相，但依然爱他，相信真相更有承担力。
　　 最后，盘点影片中洛贝塔的教学方法，一规则说一不二，二告诉学生他们表现的真相，三针对情况给孩子机会，四鼓励学生，五趣味教学，六相信学生。
　　 结尾教学主任在卡内基厅的舞台上说，当初招洛贝塔进来时，洛贝塔告诉她“每个小孩子都能学好小提琴。”所以，亲爱的孩子们趁着年幼大好时光去尝试不通的乐器吧，钢琴、小提琴，不管是什么，她先选择一项音乐课程，尝试、坚持，不为什么考级，不为成为音乐家，只为让心灵感受艺术。

最近观看了学校推荐的影片《弦动我心》，感触很深。
电影讲述了一个音乐教师罗波塔顶着各种压力教郊区孩子们学习小提琴的感人故事。影片把老师和她的生活融合在一起，拍摄了一个无比快乐的作品。
罗波塔成功了，尽管她曾经是一只折翅的鸟。她靠内心的巨大力量成功地活在梦想中，赢得了自己想要的生活。这个故事讲述如何实现理想，如何看待失去和拥有。从她的身上，我不仅看到了她对事业的执着信念和追求，也看到了一个老师对孩子始终像夏天一般的火热。
她对孩子的执着，她对孩子的热情，也影响着我对教育事业的热情和向往，让我明白爱孩子先要走近孩子。也许所有的一切都应该归于对孩子的爱，才能萌发出智慧的火花。爱孩子还必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。爱孩子更要肯定和鼓励孩子，总让孩子明白老师已经看到了他的成功，他的进步……
观看了影片《弦动我心》之后让我更明白我们每个人都会遇到挫折与困难，无论处在何种困境中，都不要轻言放弃，勇敢去实现自己的人生价值。
泗阳双语实验学校 一年级1部 印少涛

今天看了一部电影《弦动我心》。电影讲述了一个音乐教师顶着各种压力教郊区孩子们学习小提琴的感人故事，加上梅里尔·斯特里普的表演，观众没有理由不为它落泪。梅里尔·斯特里普在片中的表演就象一把锃亮的小提琴，悠悠地奏出一段耐人寻味的乐曲，吸引了人们的注意力。
电影讲述了一个音乐教师罗波塔顶着各种压力教郊区孩子们学习小提琴的感人故事。影片把老师和她的生活融合在一起，拍摄了一个无比快乐的作品。
罗波塔成功了，尽管她曾经是一只折翅的鸟。她靠内心的巨大力量成功地活在梦想中，赢得了自己想要的生活。这个故事讲述如何实现理想，如何看待失去和拥有。从她的身上，我不仅看到了她对事业的执着信念和追求，也看到了一个老师对孩子始终像夏天一般的火热。
她对孩子的执着，她对孩子的热情，也影响着我对教育事业的热情和向往，让我明白爱孩子先要走近孩子。也许所有的一切都应该归于对孩子的爱，才能萌发出智慧的火花。爱孩子还必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。爱孩子更要肯定和鼓励孩子，总让孩子明白老师已经看到了他的成功，他的进步……
观看了影片《弦动我心》之后让我更明白我们每个人都会遇到挫折与困难，无论处在何种困境中，都不要轻言放弃，勇敢去实现自己的人生价值。
泗阳双语实验学校 陈明

观看了影片《弦动我心》之后让我更明白我们每个人都会遇到挫折与困难，关键是你如何对待困难，你向它低头了那么你就输了，你用微笑对待它，它会向你低头。
我感谢《弦动我心》这一影片，它及时点醒了我昏睡的心灵、麻木的神经；它传递给我再生的魔杖；它清楚地指出了我光明的前程——多向名师学习、多向同事学习、多向网络学习，最后多多向书本学习、向影片，一步一个脚印，走好我的“师路”！
泗阳双语 四年级 信息技术 王艳

观看了影片《弦动我心》，给我的感触很深。我觉得此影片的成功之处在于它没有把老师写成一个圣人，而是描写了小提琴老师身上的诸多缺点和一个单亲母亲把两个儿子抚养成人的艰辛。影片把老师和她的生活融合在一起，拍摄了一个无比快乐的作品。这部影片非常感人，我的眼泪不知不觉地流下来，我不知道是自己的感情太丰富，还是影片中的小提琴曲感染了我。总之，每个人的感受只有在亲自观看了影片后才能体味出来。
罗波塔成功了，尽管她曾经是一只折翅的鸟。她靠内心的巨大力量成功地活在梦想中，赢得了自己想要的生活。这是关于一个女人自我实现的故事，讲述如何实现理想，如何看待失去和拥有。女人是一片蕴藏丰富的土地，就看能挖掘多深；女人可以选择紧紧抱住一棵树不放，也可以选择成长为一片森林。无论处在何种困境中，都不要轻言放弃，勇敢去实现自己的人生价值。这让我想到了自己同样是教师，却在心灵上缺乏她的自信与勇气。
从她的身上，我不仅看到了她对事业的执着信念和追求，也看到了一个老师对孩子始终像夏天一般的火热。她也影响着我对教育事业的热情和向往，让我明白爱孩子先要走近孩子。
观看了影片《弦动我心》之后让我更明白我们每个人都会遇到挫折与困难，关键是你如何对待困难，你向它低头了那么你就输了，你用微笑对待它，它会向你低头。
五年级组 化婷婷

《弦动我心》观后感
星期天看了一部电影《弦动我心》。电影讲述了一个音乐教师罗波塔郊区孩子们学习小提琴的感人故事。看完电影后，我被影片中主人公深深折服了。我不禁感叹“罗波塔，你太厉害了！”你的自信、乐观、严谨、富有爱心让我佩服。
作为一名教师,她娴熟的小提琴演奏技巧、严谨的教学态度,对教学和学生的热爱以及敢于面对困难的人生态度，可以说都是我们这些教师应该向她学习的地方。一开始，我为罗波塔的悲惨遭遇感到难过。因为这对一个女性来说，是最痛苦的事。当她勇敢的来到贫民地方时，我又被她的坚强与自信感染。正是因为她的坚强与自信，感染了学生，也救了她自己。
罗波塔没有将自己的痛苦发泄到其他人的身上，她始终用积极阳光的态度对待自己的事业，家庭，和周边的人。她小心翼翼地呵护着孩子们幼小纯洁的心灵，这是最善良也是最明智的选择，结果已经摆在面前，能做的就是淡然地接受，其余的都只是徒劳或是将心口的伤变得更痛。当我们面对遇到相同的事情的时候要记着：我应该有勇气承担因为自己当初的选择带来的这一切！观看了影片《弦动我心》之后让我更明白我们每个人都会遇到挫折与困难，关键是你如何对待困难，你用微笑对待它，它会向你低头。
五（11）班 张雷

　　　这个学期学校推荐观看了影片《弦动我心》，感触很深。我觉得此影片的成功之处在于它没有把老师写成一个圣人，而是描写了小提琴老师身上的诸多缺点和一个单亲母亲把两个儿子抚养成人的艰辛。影片把老师和她的生活融合在一起，拍摄了一个无比快乐的作品。这部影片非常感人，我的眼泪不知不觉地流下来，我不知道是自己的感情太丰富，还是影片中的小提琴曲感染了我。总之，每个人的感受只有在亲自观看了影片后才能体味出来。
　　罗波塔成功了，尽管她曾经是一只折翅的鸟。她靠内心的巨大力量成功地活在梦想中，赢得了自己想要的生活。这是关于一个女人自我实现的故事，讲述如何实现理想，如何看待失去和拥有。女人是一片蕴藏丰富的土地，就看能挖掘多深；女人可以选择紧紧抱住一棵树不放，也可以选择成长为一片森林。无论处在何种困境中，都不要轻言放弃，勇敢去实现自己的人生价值。这让我想到了自己同样是教师，却在心灵上缺乏她的自信与勇气。
　　我感谢《弦动我心》这一影片，它清楚地指出了我光明的前程——多向名师学习、多向同事学习、多向网络学习，最后多多向书本学习、向影片，一步一个脚印，走好我的“师路”！
泗阳双语实验学校五年级英语　张敏

《弦动我心》观后感
　　电影讲述了一个音乐教师顶着各种压力教郊区孩子们学习小提琴的感人故事。
　　这部影片之所以引起观众的注意,关键在于其独特的教育魅力。我们不仅从中了解了美国黑人和白人之间的矛盾冲突,也了解到美国的小学教育情况。影片中的主人公罗波塔的教学风格尤其令我思索。作为教师,她娴熟的小提琴演奏技巧、严谨的教学态度,对教学和学生的热爱以及敢于面对困难的人生态度充分在影片中展现出来,对从事或即将从事教学工作的人来说无疑是一种启迪。从罗波塔身上,我们看到了一位自信、乐观、严谨而富有爱心、对学生的批评与鼓励把握得恰到好处的教师形象。
　　这是我所看过的最普通的一部电影，没有鸿篇巨制没有大腕明星；这也是我所看过的最经典的一部电影，小提琴老师人性的光辉始终贯穿着电影始终。在看这部影片之间我真的很喜欢当老师，在看过这部影片之后我为我曾经的选择感到骄傲和自豪。这是我第一次这么深切的觉得我从事的是这么伟大的一项事业；这也是我第一次这么真切地感觉到原来一名老师也能够那么“富有”!人生在世，有人为名有人为利，影片中的小提琴老师为的是什么呢?我想，是改变吧!
泗阳双语实验学校二年级　陈侠