怎样学好高中数学

很久没有上贴吧了，想写点东西，又怕丢，还是先挂在贴吧上面吧。这样保险一点

顶……

其实，高中数学和初中数学，区别有好几个。首先，初中数学，从整体的量上面，就要少的多。初中三年，所学习的数学内容，可能仅仅比得上高中一年所学习的量，甚至还达不到高中一年的内容。而且，初中的数学，题型比较基础，相对来说，变化要少得多，除了那几个可恶的平面几何，经常辅助线看不出来以外，其他的题目，难度都不是很大（至于初中所说的那个什么一元二次函数的题目，在高中生眼里，仅仅只能说是一个笑话）。对于初中，只要上课好好听讲，然后认认真真的多做几个题目，一般情况下，就不会有太大问题了（中考卷，很多学生都可以30分钟左右做完，有几个敢说高考卷可以30分钟左右做完的？）

但是，对于很多学生，特别是一些名校的学生来说，刚进高中的那段时间，可能数学就会出现问题了。这也难怪，好不容易熬过了一个苦闷的初三（先打击一下，和高三没法比），你说有可能不好好放松一下不？暑假虽然说是很多都被家长逼着去学了什么所谓的初高中衔接班，但，这些衔接班中，有多少是存心冲着圈钱而去的，就不说了。单说我们学生自己，凭心而论，又有多少学生，当时是好好听课了，而不是心不在焉，脑子里面不知道跑到哪里去了的？又有多少会真正的去听课呢？

开学以后，新的校园，新环境。拿到课本之后一看，哇，好简单啊，这就是那些什么亲戚朋友，学长学姐口中所说的高中数学吗？好像一点都不难吧？（现在高中的那个课本，唉，我就不说了，估计拿去垫桌子都嫌他丑吧，把学生们当小孩子过家家呢，白痴都能够做出来，但实际上，能够考试吗？我给你课本，你拿去考试，能够考到什么样子？也不知道是出出来干嘛的。）因为题目简单，课程内容少，心思也就花在其他地方，熟悉环境去了，估计和那帮子什么损友，死党们混熟都要一个月吧。

于是乎，在最需要我们努力的时间，在我们学习整个高中数学的起步阶段，也是一个最重要的阶段（函数是刚进高一就学，但综合度特别高，高三的都没有几个敢说函数学的过关的，就别说高一小朋友了），我们很光荣的，把很大一部分精力放到了与学习无关的地方去了，做着自己的事情。等到学校第一次月考的时候，才发现，天啊，怎么高中数学这么难呢，我中考数学这么好，为什么现在只能考到几十分，及不了格了？
（写的慢，别急。我也是怕时间太紧张，一口气写不完，才先发贴吧的）

好了，本来是开开心心的高中生活，没有中考的压力，没有了爸妈的唠叨，难得的几个月假期生活（刚进高一的那个时间，和放假差不多），因为一次小小的考试，给完全的埋葬了，感受到了高中生活的苦闷和憋屈。当然，这只是对一部分学生而言，估计就是一半左右吧。还有一部分同学（女生居多），人家可是老老实实的，真正在哪里听课的。甚至，人家假期里面，还老老实实的把高一的教材给看了一遍，跟着预科班好好学了一遍的（好多同学别说，哎呀，我也学了预科班的，怎么我成绩还是一样的差呢？你先想想你自己有没有真正用心的听讲再说吧）。还有一部分人，也是懒懒散散，该玩就玩的那种，在新环境熟悉之前，根本就没有吧心思都花在学习上，不过人家功底好，你没辙。哇呀，想不到，高中数学，真的是这么简单的啊，这些题目，我随便做一下就会了，***天天认真听课的，好像考的还比不上我呢。奥数这玩意真是一个好东西啊，要不是我初中（也可能是假期）学了下奥数，现在肯定是考不到这个分数的。嗯，就这么定了。我要学奥数，我要高考数学考到高分。就像我好多学生过来跟我说的，老师啊，我初中天天玩，中考120的试卷，都考了119。现在高中，我好好学，到时候考149，应该问题不大吧。（主要是男生）

于是乎。等到第一次学校月考之后，不光是自己心烦，本来不担心我们学习的爸爸妈妈们，也开始着急了。我孩子该怎么办啊，这样子能够考到什么学校啊？在铺天盖地的广告宣传，包括学校老师的推荐之下，到处找老师补课，找补习班。而且，为了图方便，很多都是就近找的自己任课老师，或者是自己学校的老师补课。这样，确实能够一定程度上提高学生的分数，问题是，学生要认真听课才行。但实际上，找补课老师，最差的，就是找自己班上，自己学校的。你想想看，白天天天对着那个老师，看着都烦了，数学还学的一塌糊涂。你让我晚上再对着他，再学习那么1，2个小时，你觉得，就一定能够学好吗？认真听课的几率，有多大？补课，别找在职的。不知名的嘛，你不敢找，怕质量有问题。知名的嘛，人家教学任务本来就重，没有多少精力管你的（不信你到各个培训机构看看去，那些到辅导机构上课的老师，有几个是真正知名的？别人才看不上你那个费用呢，也主要是没有精力。当然，如果真的能够找到在职的好老师，还是负责任的，那很不错,恭喜你）。

找补课，看你的基础，看条件。基础好一点，可以找在校的大学生。不一定要名校，只要高考数学考得好就可以了。甚至不需要是数学系（不客气的说，大学数学，和高考，搭不上多少关系。），理工专业都行，这帮子人，都是高中数学好，其他科目差才被迫进入的。这样的大学生，多的是。这些学生，高中毕业不久，很多东西都还没有忘掉，而且年纪和你孩子相差不大，很容易融入到一起，接受起来快。大二大三最好（大四的，研究生之类，别人忙着毕业找工作呢，专心不下来。大一的，刚高考完，自己会做，但很多还没有教学经验，你愿意当小白鼠的话，也可以）。基础不好的，那么，一般的大学生就不行了，他们会做题，但毕竟不够专业，系统性不够，很难全面的整合起来。这时候，可以找专业性的培训机构，由专业的培训老师来进行指点，启发。这样子的话，针对性会好得多。同样。到这种培训机构找老师的时候，也不需要看别人的出身来历（一对名头，你看不懂的）。带上你的小孩，让他们自己去判断，家长辅助就可以了。看几个方面。首先就是那个老师专业技能，知识的系统性，严密性。同时，看老师和你孩子的接纳程度。你孩子认可这个老师，能够接受这个老师的方法吗？这一点最重要，因为你当爸妈的，只是负责交钱而已，没有多大用处。后面的时间，很大程度上，都是要学生和老师相处的。如果相互之间看不顺眼，学生半点都不服老师，那老师再好都没用，只是自己给自己找气受而已。
（未完待续）