做一个快乐的人 每一个人都希望自己快快乐乐的生活，每一天都开开心心，可事实上没有几个人能够做到这一点，所以人们一直追求着，为此而不断的奋斗着。 有的人也许认为使自己变得富有会使其感到快乐。于是，他们不断的去奋斗，当挣到一定的财富之后，感觉还不够，还要去争，还要去通过各种手段获取。当他们一无所有的时候，他们也许向往自己有十万元就好了，可当他们真正有了十万元的时候，去忘记了自己的初衷，这时又希望自己要是有一百万就好了，于是又去挣。如此这般，他们永远得不到满足，所以只能一直的奋斗着。也有人认为拥有更高的权利会使自己快乐，当他们没有权力的时候他们希望自己有一点权力就好了，可是当他们有一点权力的时候却又希望自己权利更大一点就好了，导致最终采取各种手段的去争名夺利，将自己的生活陷在无穷无尽的名利场。你想，这样的他们会快乐吗？曾经的多次排名胡润“中国大陆富豪榜”第一位的国美电器总裁黄光裕，拥有那么多的钱，还不是最后因涉嫌各种犯罪活动而被捕了吗？还有古往今来，又有多少贪官因为利用职务之便，大量贪污受贿，最后还不是也被绳之以法了吗？ 俗话说：“知足者常乐”，人们之所以感到不快乐，究其根不原因就是他们从来不感到满足，无止尽的贪欲，从来不去想想自己拥有的什么，总是想着自己没有什么，眼光只看到的是别人有的而自己没有的，并如何去得到那些。对自己已得到的视而不见或者是不在意，也不去珍惜。不扎扎实实的去做，总是异想天开，无尽的贪欲和不满足致使他们每天只能疲惫的生活着，每一天都去想一些对自己并不十分重要的东西。所以他们只能生活在无尽的烦恼中，不会得到真正的快乐。理查德·瓦格纳曾说过这样一句话：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”快乐不在于我们做了什么事情，取得多大的成就，而是完全在于我们自己的心态问题，是心灵发自内心最真的触动，是一种感觉，不是靠伪装就能装出来的，只有自己学会放下一些东西，减轻自己的负担，才能使自己抽出身来，去体味生活，感受快乐。 快乐如清风，吹走笼罩在人们心头的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越香醇；快乐如小溪，只有流入大海才能够感受到自己的存在；快乐如一杯清水，是那么的简单，在我们的周围随处可见，只是我们时常忽略它的存在。很多时候就是这样，当人们拥有的时候不知道去好好的珍惜，当等到这一切都失去的时候，才知道那是自己需要的，才去想珍惜。可是，这一切都迟了，机会不是永远都有的，给你的时候自己不好好把握，失去了就不再来了。 做一个快乐的人，让我们放下不必要的，珍惜拥有的，去追赶上快乐地脚步，让我们与快乐同行。 记住，人生，快乐最重要！

志愿者的每一次活动归来，心里都感觉到无比的幸福，只是因为我们给了他们一点点关心，给他们带去一点点快乐而已。

来自一位优秀老师的心声。

快乐他人 幸福自己 麻城市白果镇第二中学王朴素
二十年的教育生涯中，我努力着，幸福着，遗憾着，也收获着。在时间的长河里，我执着前行，努力用阳光般的温暖去照耀学生多彩而优雅的灵魂，让那年少的心灵自由地感受生活的快乐与美好。与此同时，学生们也毫不吝啬地用他们的真诚感染着我，用他们的成长激励着我，用他们的快乐丰富着我，用他们的信任鞭策着我！一路上，我用快乐去感悟生活，用幸福去体验生命。

1. 幸福是心灵的守望
回想多少年来，为人师，为人妻，为人母，意识到自己肩扛的是多少个家庭梦想，担当的是多少个孩子的未来，我不敢懈怠。于是，少了些虚华与浮躁，多了一份执着与沉稳。静下心来教书，潜下心来育人。工作的琐屑与疲惫难免有些怨言，但我时时告诫自己：常怀一颗平常之心，让心绪更为淡定；常怀一颗包容之心，让思想更为开阔；常怀一颗责任之心，让信念更为坚定；常怀一颗感恩之心，让情怀更为深远。我用爱心和责任守护着这方净土，用汗水和心血倾洒着这块热土，用耐心和诚心期待着这片沃土。思想变得丰富而深刻，心灵变得明净而澄澈。 春节时，一位家长拉着我的手说：“我的孩子就交给你啦！”回想起家长的重托，联想起自己读书的情景，为了班上那些留守生不再入歧途，为了后进生不再受冷落，为了家长不再多牵挂，为了孩子的快乐成长， 我愿做心灵的守望者。因为此时的我已心生爱意，满怀憧憬。感觉自己心中涌起母亲般的情怀，真挚又深沉；感觉自己眼中充满了幸福与快乐，温暖又明亮；感觉自己心灵漾起层层碧波，满足又富有。

2. 幸福是“最美”的追寻 “最美女孩”何玥，正是花样年华，却悄然离开，她捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香，用平凡生命的闪光，把人间照亮。“最美女教师”张丽莉，她给孩子上了人生最美的一课，虽失去了双腿，却给自己插上了翅膀。即使再面对那一刻，这也是她不变的选择。而此刻，我最美。当我恬静的微笑、慈爱的眼神与学生明亮的双眸、期待的目光交汇的那一瞬间，当我从他们身上感受到阳光快乐的青春，意气风发的豪情壮志时。那一刻，我的心灵在舒展，思绪在激荡，激情在飞扬，生命仿佛被点亮。有快乐飞翔，有幸福蔓延。一次课堂上，讲到酣处，不觉回味和过往学生时相处的乐趣，由衷地说了句:“当老师还是挺幸福的。”当时就看到许多学生窃喜的神情，似乎自己也是给我无限幸福的人。课后，一名男生走到我面前，表情严肃地问：“老师，您说我将来当老师吗？”我茫然。学生说：“本来我想将来像你一样做名老师，可你以前说千万别做老师。
今天你又说老师挺幸福的。那我到底做不做老师呢？”原来如此。当自己的职业被追随，应该是最幸福的。 教室是我永远的人生舞台，学生是我终身的美丽梦想，“最美”是我无悔的追寻。

3.幸福是魅力的绽放 感谢课堂，给我一片天地；感谢孩子，让我成为一名幸福的教师。为了更好地提高自己，促进专业成长，我广泛阅读，仔细咀嚼；深入探索，自觉反思；及时总结，着力提升；团结协作，真诚交流。课堂是我激扬文字，演绎人生，点亮学生心灵天空的舞台。日复一日，年复一年，在孩子们深亮的双眸里，在孩子们深长的视线里，我尽情绽放自己的魅力。前些天，我收到了一名学生的来信：“腹有书气自华的你，让我们一见面就被你吸引，你带领着我们徜徉在文学的殿堂里，使我们深受文学的浸润，获益良多。不仅如此，两年来，你那‘和风细雨’般的关怀与教诲时时萦绕在我们身边，让我们感受到‘吹面不寒杨柳风’的温暖，在你身上，我们明白了润物细无声的内蕴。我们喜欢拥在你身边，感受你亲切的微笑，聆听你温和的话语，享受你互动的美好„„你的好难以说尽，我们还将细细品味，慢慢欣赏。我们永远支持你，王老师！你要加油哦！”那些美丽动人的言辞深深地触动了我，我何尝做得那么好?也许我真的要努力，只为你们眼中美丽的我！ 我是一个轻盈的舞者，舞动热情，舞动理想，身体里的每个细胞都在轻舞飞扬；我是一个美丽的智者，播种知识，传承智慧，期待着心田上的百合花开；我是一个快乐的使者，播撒幸福的阳光，释放生命的温暖。

4.幸福是快乐的收获 应当庆幸，我在教育中享受着生命，同学生一起成长，采撷到了一路的幸福体验。 教室里，学生在静静地读书。我端起茶杯，轻轻的抿上一口，茉莉花的清香淡淡绕过舌尖很温和地划过喉咙，于是全身也涌起一股莫名的舒畅。学生在静静地品读他们手中的书籍，我在品读学生这部书籍。这是我的一种幸福！ 临近中考时，他们神秘地捂着我的眼睛，将我带到黑板前，深情地对我说：“老师，一年了，您的心里每天装着我们，如今要毕业了，就让我们的心里装上您吧！”黑板上，写满了祝福与感谢，或淡或浓的笔色里，或张扬或内敛的笔锋上，或写意或正规的字体间，流泻的全是依依不舍。那一瞬间，我模糊了双眼，我更坚定了方向，我多么想永存我们的美好快乐时光！ 用平常心来生活，用惭愧心来待人，用智慧心来处事，用菩提心契佛心。做爱的歌者，善的使者，美的舞者。
快乐他人，幸福自己！

不是我写的，转的，感觉写的不错，拿来大家共享。