自诩，因为起状态处在比较尴尬的地步，所以它的后果也比较的尴尬。夸耀自己，耍“嘴把势”，起结果是有两种。第一种，就看结果，不说其他，算是好的，赵高就是，大家可以看看那段历史。第二种，那就是不好的，三国的杨修就是自食其果啊。他可算是聪明反被聪明误。是自诩的受害者。不过历史如何，毕竟个人不同，时间不同，环境不同，影响着结果也不同。所以说不要忽视自诩的后果。

   不管怎么说，在人这一生里，所要面临的处境很多，状态也是不稳定的。把持好自己就行了。
 

   自信是一种状态，我觉得刚出生的时候是具备的，但还不完全，也就是说，要教育才能使自信这种状态完善。那么，自信和教育有什么联系呢？

   我们知道，教育本身意义就是要教我们如何做人，如何做事。如果自信没有从教育中得到，那么他就不会做人，更谈不上做事了。

   这么一说，问题又出现了两个。一个是自信和做人有什么关系，另一个就是自信和做事有什么关系。

   我们先来看看第一个。自卑就是俗话说的不自信。那自卑的后果是什么呢？最后的结果就是自取灭亡。会不会这么严重，我们来分析一下。不自信的状态原因有很多。比如，不自爱，不自尊，不自立等等，都是引起不自信的原因。那这些原因如何引起的，我想就要引到教育的问题上了，这个问题我等下再谈，先说说自卑的后果。我就列了三条，看看后果怎么样？不自爱，那是在伤害自己，就是自残。这个的后果可大可小，赶上个脾气大的就是自杀。不自尊，一个不懂得尊重自己的人，别人也不会尊重他，如果没有一个人尊重你，想想都是件可怕的事情，后果就不用说了。不自立，一个什么事情都没有办法自己完成的人还能指望他干什么呢？可见不自立的人活着也真是没有意思。以上的三种状态就已经是让人很头痛的了，如果在列举些出来，我看就都该自杀了，所以，自卑的后果就是抑郁，条件一允许就会出现自杀。

    第二个，自信与做事它们有什么关系呢？一个没有自信的人，我上面都说了，很明显他们都没有办法做人了，就更加做不了事情，我在这里要说的是有了自信会做出什么事情，以及后果会怎样？一个人有了自信，他有自信，相信自己才可能拿得起这件事情，至于后果会怎样？是好事还是坏事，那就取决于他的道德。这就是说自信是做事的必要条件，道德是做事的允要条件。一说道道德就又和教育联系起来了，这个我也等下再说，做人有好的道德做事才能造福人类，不然就是祸害人间。可见自信是不会选择人的，不管是好人还是坏人都的具备自信才能做事情。

    上面谈了半天都出现了一个问题，就是教育问题，那么教育和自信又如何呢？

    我先来侃侃家庭教育，自信的状态第一个来源于家庭教育，为什么这么说，因为家庭是第一受教育的场所，孩子以后的成长完全取决于家庭教育。孩子刚出生的时候本能就具备自爱，所以当他们受到了伤害他们会大哭以提醒家长。具备自尊，所以他们会先对你笑，如果你没有回应，他们还是大哭来表示抗议。可见，自信刚出生的时候是具备的，只是还不完善。当孩子成长的时候，他们需要鼓励。他们也会自己做事情，这是孩子们第一次准备自立。但可能会把事情搞砸。他们还不懂得自负，可能会找借口，可能会说谎。但我希望家长能够给于孩子肯定，这样，孩子才有信心去接着做事情，不然，你当头就是一棒，孩子还小，他们受不了，以后也就失去了自信完善的最佳时机。

    校园教育，这个教育是什么时候的产物，我还没有搞清楚，但是可以肯定的是，古代没有。现代的校园教育与其说是教书育人不如说是受钱喂食。就是收了你的学费，我传给你知识以应试。至于你做好人做坏人，我想他们自己还没有搞清楚呢。也只能是误人子弟了。这种只是教你知识不教道德的教育，怎么能和自信挂上勾呢？明显的脱节了。

    再者就是社会教育了，这个教育是最实际的，也是最打击人的，当然也是最磨练人的。这种教育书本上没有，因为它和书本教育大多背道而驰。所以，很多是孩子出了社会以后变化就是很大的，叛逆，乖僻，报复等等。为什么会这样呢？就是上面的脱节加上现实的打击。使的原本就不太完善的自信消失。从而做出些正常的行为，但往往结果是很悲哀的。

    好了，自信的问题和教育的问题都谈到了，可以说很多时候我们也没有办法自己完善，寄希望于教育上。希望大家以后为人父母，为人师表的时候都能够引以为料。