回复：【雪夜狂想曲】我下周去试讲了~芝麻里有高中语文老师么……

于是我找到我的一位研究元曲的教授，当时他带着我细细的将文本分析了一遍，并且帮我修改了教案。而我的指导老师也明确的告诉我，深刻理解文本的涵义，然后用通俗的语句将其传授给学生，你就成功了一半了�

我是大学语文老师，不过我认为课堂讲课还是有些相通之处，建议楼主精心准备试讲教案，其中体现教学内容、教学重点、难点及教学方法；讲授时语速适当、吐词清晰，其中要穿插几个问题，注重师生互动；板书条理明晰，内容多从左到右板书，内容少板书在黑板中间，最好利用多媒体提供些背景资料；时间要把握好，可以自己多联系几遍，请你同学提点改进意见。最后祝楼主成功。

当时我们一共有三个人，一个师大的女生，一个西部一所高校的研究生——30多岁的一个老男人，有过8年的中学语文教学经验。
笔试的成绩我是第一名，而且教育局里也有熟人，但是对手的强大还是让我很担心，尤其是，当年教育局有一个不成文的规定：优先考虑研究生和男生。
为了更好的突出自己的优势，我当时做了一个很是精美的幻灯片，并且在其中加入相关博客的链接。事实证明，在教育越来越网络化、现代化的今天，更多的运用先进的教学设备，是非常必要的。

我以前也做过老师~不过是教小盆友英语啊~ 
哈哈~我的经验是一定要有亲和力啊~哈哈~ 
 
 
 作者： 尚尚策 2007-12-6 16:06 　 回复此发言 
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教小朋友对我来说好象比教高中生还要难些的......
想必你肯定是个脸蛋圆圆的笑容甜甜的小姐姐形象~哈哈

作者： 卷卷江 2007-12-6 16:29 　 回复此发言 
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你说得很在点子上呢,你是老师??
我现在就是比较头疼怎么调动课堂气氛
老师没具体跟我说是说课还是讲课,但是说是30分钟左右
我估计是讲课的可能性比较大了

多维目标这个我也感觉到了
尤其是粤教版的教材
真的是五花八门,什么题材类型的都有
而且有的感觉跟其他学科走得很近了....
教起来需要很强的发散性思维

呵呵,不过我在教态啦,语言表达啦,思维度上都还是很有自信的
唯一比较害怕的就是说着说着学生也觉得闷,我也被学生影响.....
要是之前做的是教育实践就好了,555
我不大会当众讲笑话的说.....而且也不知道该怎么让高一的小朋友觉得轻松愉快.....

来抱一下素人大腿，我当年如果有你这么油菜的语文老师，也许我就学文科去了�

作者： 书寻子 2007-12-6 16:38 　 回复此发言 
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呃....要是让我讲古文我会晕过去......
你尊强悍.....
希望我也能跟你一样顺利地通过啦
按照目前的进度来看,估计是让我讲古诗.....

作者： 222.244.233.* 2007-12-6 16:43 　 回复此发言 
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恩恩,记下了~~~
谢谢!!!

作者： 支持赤金 2007-12-6 16:48 　 回复此发言 
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要是我有你这么热情的学生,那我一定能拿到9月的状元教师奖....
嘿嘿

本科比研究生强的一点就是他们在大学里的课程还是跟基础知识有很大的干系,而研究生的课程基本上脱离的基础知识,所以很多都忘记得差不多了
我现在连高中时的古诗都忘记得差不多了,还得狂背......

就在这时，发生了一个很乌龙的事件，我的手表走快了。于是，我以为下课时间快到了，迅速的结束课程，让大家自己阅读。
时间安静的过了五分钟，下课铃还是没有响，我无意中瞄了一眼前排一位学生的手表，才发现还有10分钟。。。
当时那个郁闷啊，还好我反映快，马上让同学们进行分角色朗读。有人扮演小姐，有人扮演老先生，教室里沸腾了，学生们都来了兴趣，笑声不断。
下课铃响的时候，我终于长长的舒了口气。也因此，那些评委老师都觉得我反映很快，很灵活。

我决定等我成功做了人民教师以后
我要开一个教师楼

下课铃响的时候，我终于长长的舒了口气。也因此，那些评委老师都觉得我反映很快，很灵活。
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的确,虽然有个小失误,但是被你一利用起来
就变成优势了,应变能力也很重要的说....

2、由于不是你自己的学生，很难说他们愿不愿意配合你。互动讨论其实更适合老教师，新教师讲课都顾不及了，再加上一个调动学生情绪，那真的就很考验功力了。
所以，一定要事先想好，如果学生不跟你配合，怎么办？冷场了该如何圆场�