在下是一位音乐老师,也是班主任,最初接触道德经,去年的时候带一个班级,用道德经的理论 无为而治,让学生自己感觉到乱了再 让学生自己想办法治。 这样的情况下 领导和学生都觉得我无作为。
今年用韩非的法治思想,惩罚 比较严重, 于是管理出了一个遵纪守法 成绩也很好的班级。
但是后期,学生们苦不堪言 逆反心较为严重。所以我正努力在用儒家的一些东西补救、。
所以个人认为 乱世用法家思想能够强大团体, 盛世用儒家宣扬仁义礼智信。
作为个人,内心要有佛的不执著,用于 修心, 做事 又要有儒的中庸之道。 与朋友之间又要有侠义精神。
所以活着就是装逼。还得防着小人。
鄙人才疏学浅 妄言之 望指教。
今年用韩非的法治思想,惩罚 比较严重, 于是管理出了一个遵纪守法 成绩也很好的班级。
但是后期,学生们苦不堪言 逆反心较为严重。所以我正努力在用儒家的一些东西补救、。
所以个人认为 乱世用法家思想能够强大团体, 盛世用儒家宣扬仁义礼智信。
作为个人,内心要有佛的不执著,用于 修心, 做事 又要有儒的中庸之道。 与朋友之间又要有侠义精神。
所以活着就是装逼。还得防着小人。
鄙人才疏学浅 妄言之 望指教。















