回复：中国教育水平在世界地位，哈。

有人说我是来混经验的，我转身就是一巴掌，“ 你特么不是废话嘛！

不说什么，先把思想政治课课取消吧，从初中到大学，一直不懂这是再说什么屁话！

别人说你不行，你自己不清醒也认为自己不行，差距只会越来越大;妄自菲薄要不得。

49之后无大学
✎﹏﹏﹏你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

山师，毕业三年后我回望只觉得浪费了生命 182.148.53.*
1楼
毕业三年了，如果不是这次打架门，我几乎都忘记了我是山师毕业的，大学四年是我永生难忘的，不是因为其他的，是因为山师这所学校有种独特的魅力——压抑，这个学校把人关进来不是为了提高什么，只是要你不出事，它把你混四年就完这所学校多勤奋啊，学生天天看书，可是就那样的实验条件，那样的师资，看了有个毛用。当学生还以中学的学习方式继续荒唐的大学生活时，这种学校有多么愚昧。在这所学校，居然真有班干部，还真是干部，有权力，可以管人，放在我的硕士生涯里，班干部就是给我们收收东西，通知事情，屁用没有，谁都不屌。可是在山师，班干部就是辅导员的好助手，山师的神奇在于你当党员还要给辅导员送礼，说实在，真是一个烂到根的学校，这个学校的党委书记又是一个政工出身的人，这个学校未来10年没有任何希望，就是混而已。
极度的官僚，极度的霸权，一个将处分挂在嘴边威胁别人的辅导员，是什么样，一个收礼成性的辅导员是什么样，山师都有，都可以看见。
所以学弟学妹早点离开这座荒唐的学校，离开山东，看看外面的世界，你会发现，工作不是靠看书考证得来的，不要在一心一意当老师，公务员了，生命的路很宽不要在山师把眼界局限了。
我现在在一个985，今年毕业，这个学校的学生有创业的传统，很多人都搞，有成功和失败，男生最多一周去两天自习室，没事就在学校的内网的对战平台DOTA，出去做实习。出来后就业也不错。
希望各位不要像我，希望各位早点醒悟，不要毕业后回望就只觉得浪费生命
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转自山师大贴吧

中国很多东西已经被资本化 商业化 以赚钱盈利为目的

中国的教育问题非常大的一个原因就是人口！现行的教育制度总体而言还是相对公平的，还有就是这世界没有绝对的公平，只要你足够努力，足够优秀了，就有回报。我想楼主如果想通了这一点就不会发这种帖子了，想问题还是三思而后行吧，贴吧人杂口多。

儿童出生在中国，真的是个悲剧。
穷人家孩子没的学上，要么就是做破车几公里去上学，为此车祸死掉的不少。
中等收入家庭孩子，从小被父母都做工具，逼迫着学习各种东西，进重点高中，靠重点大学，将来有个好收入。 孩子有幸福童年吗？那是人，不是工具。 上了大学就有好收入？本科毕业生收入 相当大部分，不如初中毕业出去打工的。
至于嘲笑打工累的免了吧。 上学说出来的 东亚病夫不少。
富人家的孩子，娇生惯养，炫富，品德出问题，不定将来没好结果。
以上不是所有，是很大部分。

4)教育独立的思想
主张教育独立，是蔡元培教育思想的又一突出特色。1920年至1922年，教育界在历届军阀政府的摧残、控制之下，危机日趋严重，逐渐形成一个要求摆脱军阀控制、脱离宗教影响的教育独立运动，蔡先生是这一运动的主帅。1922年，蔡元培发表《教育独立议》一文，对教育独立的观点作了比较系统地介绍。他要求教育超然于政党、超然于宗教。他说，[教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响]。
蔡元培要求教育独立于政党的理由是：一、教育是要均衡地发展人的个性与群性，而政党是要制造一种特别的群性来扼杀个性。二、教育是求远效的，其见效的周期较长，而政党的政策是求近功的，二者的目标相悖；三、政党政治具有不稳定性。[若把教育权也交与政党，两党更迭的时候，教育方针也要跟着改变，教育就没有成效了。]因此，[教育事业不可不超然于各派政党以外]。教育与教会亦不相容。教育是进步的，教会是保守的；教育具有许多共性，是自由的，而各种不同的宗教之间则具有巨大的差异，彼此对立而不相容，若
把教育权交与教会，便恐不能绝对自由。所以，教育事业不可不超然于各派教会以外]。蔡元培主张教育独立的思想反映了他反对军阀政府控制教育，希望按照教育自身的规律办好教育的美好愿望；他关于教育应该脱离宗教的主张反映了他对帝国主义文化教育侵略的反抗与斗争。但是，他主张教育应该脱离政治而独立的思想显然在理论上与实践上是值得研究的。