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【教育】人的道德与素质

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是的。我认为一个人能尽自己所能的去获得权力、金钱、地位、声望,就是给社会做出贡献。出卖肉体的人在出卖灵魂的人看来确是小玩意。那么,牺牲也是如此,肉体的牺牲算不得什么,牺牲自己的灵魂,用绝对理性来取代灵魂,把自己异化,把自己变成赚钱的机器、权欲的野兽,凡事没有任何怜悯,能够夺取的就去夺取,不择手段地去实现自己的每一个目的。这就是大仁大义。这就是有觉悟的人应该去追求的美德。把自己、把自己的灵魂献给社会,你的一举一动与社会的发展紧密联系起来,因此你才配称作是一个真正意义上的社会主义者。
如果一个人不感觉到自己有制造苦难的能力和力量,这样的人还能成就什么伟大事业呢?——忍受苦难是无足轻重的事情,软弱的人、奴仆们对此颇有技巧。但是当一个人不得不使别人遭受巨大痛苦,并且不得不听到他们的哀求与哭声时,竟然能不怀疑自己、不心痛、做到完全的沉着与冷静,——这就是伟大,伟大是在这儿显现出来的。


1楼2013-11-06 00:35回复


    2楼2013-11-06 13:40
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      2026-02-04 07:52:03
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      哲学一般可以分为两种:一种是求事实的真相;另一种是求内心安宁。


      9楼2013-11-06 20:32
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        只要有法律,道德就显得多余了。道德不是什么,这是一种懒惰的貌似可以成为某种行为决策所需要的理性根据的惯性思维方式。不论在工作中还是生活中,人的行为总是按照一定的价值观尺度在进行着。于是,在精神层面的思考上,可以减少很多步骤,从而提高行为效率。其实,道德依赖着事物的价值观判断,而事物则处于不断的深刻变化之中。人的主观道德越是固定化就会对社会的发展起到相应的反动性作用。但是真正推动事物、社会变化背后的主观动因在哪里呢?一则来自非道德(与道德无关)的纯粹知识层面,另一则来自反道德(对社会禁忌的突破)的精神层面。但是归根结底,前者-纯粹知识依赖于后者-精神性的出发点(人的自由与全面解放)。社会禁忌是社会的宗教与文化固有的内容,它的最终目的是维护统治阶级的权力意志,社会禁忌为这一权力意志提供着它的存在所需要的能够保持社会相对稳定状态的人与社会关系的精神结构。


        17楼2013-11-09 01:41
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          人的原罪,就是思想。


          18楼2013-11-09 01:55
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