六十四卦皆伏羲所画。夏经以艮居首。名曰连山。商经以坤居首。名曰归藏。各有繇辞以断吉凶。文王囚羑里时。系今彖辞。以乾坤二卦居首。名之曰易。周公被流言时。复系爻辞。孔子又为之传以辅翊之。故名周易。古本文王周公彖爻二辞。自分上下两经。孔子则有上经彖传。下经彖传。上经象传。下经象传。乾坤二卦文言。系辞上传。系辞下传。说卦传。序卦传。杂卦传。共名十翼。后人以孔子前之五传。会入上下两经。而系辞等五传不可会入。附后别行。即今经也。

可上可下。可内可外。易地皆然。初无死局。故名交易。能动能静。能柔能刚。阴阳不测。初无死法。故名变易。虽无死局。而就事论事。则上下内外仍自历然。虽无死法。而即象言象。则动静刚柔仍自灿然。此所谓万古不易之常经也。若以事物言之。可以一事一物各对一卦一爻。亦可于一事一物之中。具有六十四卦三百八十四爻。若以卦爻言之。可以一卦一爻各对一事一物。亦可于一卦一爻之中。具断万事万物。乃至世出世间一切事物。又一切事物即一事一物。一事一物即一切事物。一切卦爻即一卦一爻。一卦一爻即一切卦爻。故名交易变易。实即不变随缘。随缘不变。互具互造。互入互融之法界耳。
　

　伏羲但有画而无辞。设阴阳之象。随人作何等解。世界悉檀也。文王彖辞。吉多而凶少。举大纲以生善。为人悉檀也。周公爻辞。诫多而吉少。尽变态以劝惩。对治悉檀也。孔子十传。会归内圣外王之学。第一义悉檀也。偏说如此。克实论之。四圣各具前三悉檀。开权显实。则各四悉。

乾。元亨利贞。
　　六画皆阳。故名为乾。乾者。健也。在天为阳。在地为刚。在人为智为义。在性为照。在修为观。又在器界为覆。在根身。为首。为天君。在家为主。在国为王。在天下为帝。或有以天道释。或有以王道释者。皆偏举一隅耳。健则所行无碍。故元亨。然须视其所健者何事。利贞之诫。圣人开示学者切要在此。所谓修道之教也。

夫健于上品十恶者必堕地狱。健于中品十恶者必堕畜生。健于下品十恶者必堕鬼趣。健于下品十善者必成修罗。健于中品十善者必生人道。健于上品十善者必生天上。健于上品十善。兼修禅定者。必生色无色界。健于上品十善。兼修四谛十二因缘观者。必获二乘果证。健于上上品十善。能自利利他者。即名菩萨。健于上上品十善。了知十善即是法界即是佛性者。必圆无上菩提。故十界皆元亨也。三恶为邪。三善为正。六道有漏为邪。二乘无漏为正。二乘偏真为邪。菩萨度人为正。权乘二谛为邪。佛界中道为正。分别中边不同为邪。一切无非中道为正。此利贞之诫所以当为健行者设也。

初九。潜龙勿用。
　　龙之为物也。能大能小。能屈能申。故以喻乾德焉。初未尝非龙。特以在下。则宜潜而勿用耳。此如大舜耕历山时。亦如颜子居陋巷乎。其静为复。其变为姤。复则后不省方以自养。姤则施命诰四方以养众。皆潜之义也。

　　　　九二。见龙在田。利见大人。
　　初如渊。二如田。时位之不同耳。龙何尝有异哉。二五曰大人。三曰君子。皆人而能龙者也。此如大舜征庸时。亦如孔子遑遑求仕乎。其静为临为师。其变为同人。皆有利见之义焉。

《易经》就是开拓人的思维能力，人的思维有低级思维和高级思维，有直观思维和太极思维等等，下面分别简要叙述：
　　一、直观思维
　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
　　二、形象思维
　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
　　直观思维和形象思维，主要凭感官，凭感觉。
　　直观思维和形象思维，均属于感性认识阶段。
　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
　　辩证思维属于理性认识的高级思维，

《易经》就是开拓人的思维能力，人的思维有低级思维和高级思维，有直观思维和太极思维等等，下面分别简要叙述：
　　一、直观思维
　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
　　二、形象思维
　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
　　直观思维和形象思维，主要凭感官，凭感觉。
　　直观思维和形象思维，均属于感性认识阶段。
　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
　　辩证思维属于理性认识的高级思维，

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　　一、直观思维
　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
　　二、形象思维
　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
　　直观思维和形象思维，主要凭感官，凭感觉。
　　直观思维和形象思维，均属于感性认识阶段。
　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
　　辩证思维属于理性认识的高级思维，

《易经》就是开拓人的思维能力，人的思维有低级思维和高级思维，有直观思维和太极思维等等，下面分别简要叙述：
　　一、直观思维
　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
　　二、形象思维
　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
　　直观思维和形象思维，主要凭感官，凭感觉。
　　直观思维和形象思维，均属于感性认识阶段。
　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
　　辩证思维属于理性认识的高级思维，

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　　一、直观思维
　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
　　二、形象思维
　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
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　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
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《易经》就是开拓人的思维能力，人的思维有低级思维和高级思维，有直观思维和太极思维等等，下面分别简要叙述：
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　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
　　二、形象思维
　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
　　直观思维和形象思维，主要凭感官，凭感觉。
　　直观思维和形象思维，均属于感性认识阶段。
　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
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《易经》就是开拓人的思维能力，人的思维有低级思维和高级思维，有直观思维和太极思维等等，下面分别简要叙述：
　　一、直观思维
　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
　　二、形象思维
　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
　　直观思维和形象思维，主要凭感官，凭感觉。
　　直观思维和形象思维，均属于感性认识阶段。
　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
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《易经》就是开拓人的思维能力，人的思维有低级思维和高级思维，有直观思维和太极思维等等，下面分别简要叙述：
　　一、直观思维
　　直观思维是人们对客观事物的第一眼认识，尤如“照相”色彩似的，属于最直观、最简单、最表面、最肤浅的感性认识。像小孩的童观一样，虽然童真率直可爱，但难免幼稚可笑。
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　　形象思维是对事物多方面的、多角度的观察认识，即根据物象、卦象看“像”什么，就是什么。如：看到天火同人卦：你说是“金属加工厂”可以；你说是“一个大红花”也行。这种思维方法比直观思维进了一步，但仍然属于“像”的低级的、感性的认识阶段。形象思维形成的印象和八卦万物类象，有着本质的区别。
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　　直观思维和形象思维，均属于感性认识阶段。
　　三、逻辑思维
　　逻辑思维特别看重因果关系，思维成三段式，即原因……经过……结果。
　　逻辑思维是人们对客观事物的发展变化全过程的规律性认识，上升到了“理念”的高度，属于理性认识阶段。
四、辩证思维
　　辩证思维强调事物相互之间的联系、运动、变化和发展。这种思维方法的最大特点是：应用“两点论”看问题，即，既要看正面，又要看反面；既要看前面，又要看背面；要全面的看问题，而不是孤立的看问题。要综合分析事物的前因后果和来龙去脉。
　　辩证思维属于理性认识的高级思维，