首先就不公平，评分没有我的事儿呢怎能算数呢？开个玩笑哈，不过就几个同学评的分总是没有多少说服力的。 459的同学讲得很好，一开始就闪亮登场，有气势有互动，但往后听就会发现，她有天时了，就说“少年强.....”至少有7个班说了，岂不闻第一个用的是天才，以后用的都是蠢才？我觉得，445丰叶应得第一:首先，其他17个班演讲内容不够出彩，大同小异不说，要不就是大话空话套话，好容易见者一例子了，又陷入了套版效应的泥淖。其次，我认为讲得太大了，动辄中华民族伟大复兴，我要改变中国云云，我并不是说这样不好，但每个人都能做到，这是不可能完成的任务，演讲不是上去讲讲就算了，至少你们都说过要为梦想坚持，看咱能坚持多久！再次：我们应是演讲，而不是听你们朗诵，噢不，是背书，怎么着都会有审美疲劳的，我们在云里雾里中你突然提高声调然后同学不知所以的鼓掌，这有意思么？至少有个蓄势的过程吧。最后，这样的大话空话百度上应该不难找到，我们不能把一个内容演17次，还几乎千篇一律，这没意思。而丰叶同学的演讲，流畅，有自己的思想，是真实情感的流露，不落俗套，而且她没有演讲稿，或者说是临时准备的，何等从容，何等机敏，我们甚至看不出她是临场发挥。453班也很不错，就是最后那个爱冒险的女孩子：观点鲜明，也很中肯，至少比那些一二等奖励志多了，以上三篇，甚至让我不太记得446的演讲，也许446散文般的文字算是一种特色吧，在此顶下胡建芳，稿子确实写得不错。 以上只是有感而发，不同的人有不同的看法，引用鲁迅先生：“用以描述部分尚可，倘若加以全体，那简直是污蔑。”污蔑也好，发牢骚也罢，这只是我的看法
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