大家好，今天咱们来讲作文。
开始之前先说个事情，因为之前百度网盘共享的资料各种童鞋找不到，楼主一个一个转发资料很无力。楼主去申请了一个QQ，就是内个小企鹅。里面楼主建立一个高三英语群，大家可以先加楼主的QQ（号码：2536230616）。
加楼主的时候要验证，请说明自己的地区和年级段。不加说明的楼主只能按照陌生人处理了。之前所有的word资料，和之后的高考复习所安排的课后练习题目和答案全部发到群共享里面。这样你们也下载的方便。这个QQ里面的没有直播，只上传学习资料和供大家交流提问。
课堂直播可以选择百度贴吧和楼主的新浪微博。

其实楼主也很无奈，先是贴吧，再是微博，再是QQ。
刚开始也没有想到会这么多童鞋。所以，对直播和资料的管理略显混乱。
不过，也是因为你们楼主才开始接触这些高科技。同时也是希望大家能学得更方便。
待到来年金榜时，不忘来帖子里晒晒成绩，也算是对楼主的一份心意。

那么我们现在开始作文。今天的内容如下
①初步学习：为什么他们得到了这样的分数？
②总结升华：我的分扣去了哪里？哪些错误会让阅卷者很不爽？
③经典积累：哪些字词句必须积累，并且每篇作文都必须用上，并且亮瞎阅卷者的眼睛？
④课后练习：布置课后练习，欢迎完成的上交楼主批改。要求照片的形式，白底黑字。
看了直播不交作文的童鞋，剁手！

①初步学习
第一步。观察下面几篇作文，有没有和你们差不多分的。

第2份作文，较差，大家思考一下，为什么30分的作文只给了9分？

怎么样，大家看了上面各类作文。
也许激起了一阵小小的波澜，
1.接下去我要一笔一划写作文，前面的客观题写得更快，为作文争取更多时间。
2.我要认真写每一次的作文，平时的作文当考试，考试的作文当高考。
3.我一定会写得跟他们的一样好，只要我够努力，甚至能超越他们。

第二步。思考：
为什么得到了这样的分数？和我的作文相比怎样？
此处你们自己思考

第三步。下结论：
我需要在哪些方面下工夫才能提高我的作文，而且提高不只是一点点？
自我思考，把自己想的写在本子上，最后和楼主的可以对比一下。

②总结升华
第一。我是老师，你的作文我是这么改的。
看我的改卷步骤：（越靠前，分值比例越大）
1.卷面是否整齐干净，字数是否符合要求（看好了这点是最重要的，去练字吧骚年们）
2.作文结构是否完整（没有总分总的判定结构不完整）
3.内容是否跑题，题目所提要点是否全部提及
4.首段是否阐明文章中心，阐明不明显的判定未给出中心
次段是否有关联词，如议论类看每个小论点之间是否有例子，如记叙类有无关联词
尾端是否总结论点的升华，如照抄首段中心句视为无升华。
5.语法错误检查+高端字词句判定
6.最终给分

另附我最不能容忍的语法错误类型（你们老师也一样）灰常重要
1）时态运用错误： i go to school at 7 yesterday. (go 改went)
2）主谓不一致: she study english well.(study改studies)
3）句子成分不全或错误: i think learn english is important.
(is前面少主语learn改learning)
4）词不达意: love is expensive, you can not recognize it.(不知道要说什么)
1-4的错误出现一个，考官皱眉；出现二个，考官生气; 出现三个，考官无语；出现四个，考官只能”呵呵”了。以上四个是雷区，是所有英语老师的底线，是英语作文重大错误。所有英语老师看见了都要很生气。童鞋们，不要挑战他们的底线，写作文一定要有节操啊。

5）名词不注意单复数，形容词与副词用错，缺少冠词等等。
这些小错误扣分较少，当然没有最好。
另外，高考有规定，完全默写自己背好的范文上来，经过查证属实的，即使和题目沾边，全部按零分处理。作文有风险，照搬请谨慎。

第二。我是老师，我给你分数的依据是什么。（以下评分标准是我省的，其他省的差不多）
童鞋们对着看，为什么平时的分数老师是怎么给的（以下标准不要抄笔记，看看体会）
一、评分原则
1.本题总分为30分，按5个档次给分
2.先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次， 然后以该档次的要求来衡量、确定或调整，最后给分。
3.应注意的主要方面为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性。
4.词数少于100，从总分中酌情扣分，最多扣2分。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6.若书写较差，以及影响交际，将分数降低一个档次。
（大家注意最后第六点，卷面不好，降挡给分，灰常惨的）

第五档（25-30分）
完成试题规定的全部任务。
覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂结构或较高词汇所致；具备较强的语言应用能力；
有效的使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。
第四档（19-24分）
完成试题规定的主要任务。
虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词组能满足任务的要求；
语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；
应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到预期的写作目的。
第三档（13-18分）
完成试题规定的部分任务。
虽漏掉一些内容，但覆盖部分主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期写作的目的。
第二档（7-12分）
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写一些无关内容；语法结构单调、词汇有限；
有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1-6分）
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
语法结构单调、词汇有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

第三。我是老师，我想看到怎样的作文。
1.不需要太华丽，卷面干净整齐，字大个
2.总分总三段不能少
3.不跑题不偏题，题目给的要点全部涉及
4.没有我零容忍的语法错误
5.关联词不能少，高端句子高级词汇多出现在首尾段
6.适当增加简单例子让作文更加流畅（观点+例子）
7.充满正能量，符合“向善”的价值观

③经典积累（高端+大气+上档次）
大家看好了，以下我红字加粗部分出现在你的作文里的话，每出现一句，就直接+1分。
举例，你平时作文12分，你出现了我红字加粗的词组或者句子（也包括改造后的句子），
那么你运用了5处（句），那么你的作文分会12+5=17分。
如果运用的是黑色加粗的部分，每处+0.5分。
如果你从今天开始练字，卷面干净整齐。直接加（1-3分）
当然，楼主是量化的分数，批改的比较严。等到你们老师手里，你就暗自得意吧。