楼上说我心里去了

大家冷静点！

教师去乡村,校长去监狱,学生去职高.
 不知道何人得实惠最多?
安吉教育之怪状:安高老师趾高气扬,高考一年不如一年.
 昌高手脚不便的老师是先进.
 初中小学老师忙家教,屋中添个高低床,先生保姆一道做.
 大家说说有更多怪状等你发掘.

不这样搞怎么行？哪天２％掉头上了，喝西北风去啊？

2%我保留,因为它不是激励机制而是惩罚机制,它会伤害教师!

2%的概念估计大家都没搞清楚，他不会冤枉你的，如果真的到你头上，想想自己是不是做的不够好？也不是说每个学校必须有2%，如果老师都不错，不会让任何一个老师流失�

勾心斗角的冷战时代开始了．．．．�

重量达不到，高度达不到可以一目了然地淘汰，可有些淘汰游戏规则是可以人为的哟～�

某单位,上班除了他上课,他来;不上课他不来,即使来了就打扑克,考评结果居然是优秀!我对2%已经无话可说了,拿了笔记本电脑就这样,领导也这样评价他,这个没有关系会这样评价吗?2%的机制到底是怎么样的?怎么样的一个合理科学的机制,如果不科学,你拿什么让别人相信,你拿什么保证公平,你拿什么让好老师不淘汰,素质差的老师淘汰;如果2%里的人发现单位里很多比他差的没有到2%或者甚至被评为优秀,那又会是什么样的结果
如果换了我,我会杀人,真的,这样的制度,我就是在黑暗中摸索,不弄掉几个,是不会出现光明,也不会让很多人清醒的!

25楼你着急什么？你好好工作，怎么会轮到你呢？

评什么评,作秀,

我认为有时候必要的作秀也是应该的，特别是在安吉教育的非常时期！支持这次活动�

２％引人关注，原因正如25楼所说，缺乏令人信服的规则，缺乏公平、客观性。另外，21楼好象是领导，根本不了解实情——哪个学校不是满打满算的２％？？？？？？�

有了百分之二,老师就会更加辛勤工作,教育才会出成果,局长才会更上一层楼.

30 回复:专题讨论:2%肥了谁? 
 有了百分之二,老师就会更加辛勤工作,教育才会出成果,局长才会更上一层楼. 
 你不是教师，你不知道教师的难处，什么叫2%。，这个不是动力，是把你背上的刀，中国的淘汰机制是相当不完善的，这个2%有很多很多水分，如果真是公平公正的，就不会有那么多人回了，30楼的鸟人，你太无知了~~~气愤，说话有点冲，sorry~