心态爆炸完全不适合
高考基本混过去的

不怎么努力成绩也挺好

和楼主说的状况一模一样，我小的时候，宁可自己想一周也不愿意问老师一句，所以小时候学习很OK，但是上了高中，很多时候，你没时间多想，理科就没原来那么好了，很难受，对于老师只讲表面，只讲如何拿分

我是intp-t，不努力成绩也过得去，但是严重偏科。现在大学在学艺术，四六级都是没复习就一次通过

一样一样

喜欢的学科有多好，讨厌的学科就有多差。我曾经以为上了大学就会有所不同，大家会就一个知识点一个理论进行深入地研究和探讨，就我现在的情况来看我完全是想多了........完全没有学习的动力，又每天焦虑的要死，明明在短时间内有一大堆证要考，但是对这种状态打心底里的厌烦。

非常，非常不适应。那点东西一个小时就ok了为啥讲三个小时？？？？？？？？当然了也分科目的。而且我还容易走神。。

同感，不喜欢现行的教育制度，比较喜欢自学，因为上课总跟不上…

从小到大都跟不上老师讲课的思路，全靠课后自学。也明知道自己最好的学习方法是先预习，奈何太懒，老被ddl追着跑。。。

已阅

我很小的时候，在没做这个测试之前还不知道我是INTP的时候（这是句废话(눈_눈)），就已经意识到了这个严峻的问题，所以早早就开始偏科，只听自己想听的，并刨根问底的深入研究（不然对于我来说可能一样都学不好,,Ծ^Ծ,,），以至于偏科及其严重，不明白的也不问，自己会通过各种不引入注目的方法瞎研究。而且喜欢私下偷偷的用功，如果成功就会造一个只是运气好的现象，如果没有成功，那么谁也不会知道，也不会因为丢面子而觉得尴尬。所以，偏科及其严重的人总体成绩自然也不会很好，只有在自己擅长的领域默默努力，可能会比他人要略微突出一些（这是谦虚的说法←_←）。综合上述我总结出可能会有争议的观点：对于学习，严重偏科的人在某些科要么牵头，要么垫尾，居中这种情况比较稀少（当然不排除有例外╮（╯＿╰）╭）。sure～均数个人观点，仅供参考。

还算好吧，有拖延症，也没把应试教育放在最重要的位置上，很多人对教育的看法太功利化，我感兴趣的东西父母只会说：“你学这个有什么用。”

intp 5w4 学习垃圾的一批，当然这个锅不是给intp人格背的，我垃圾完全是因为我足够**

我也完全不适应现有的教育制度 越长越大越来越瓜皮 完全无法集中精力学习 反而可以天天看乱七八糟的东西看很久 越是逼我越是逆反 自己也很痛苦 还拖延症