她：“那可不止这点，石头很可能也是生命，只是形式不一样，我们总是想：生命有眼睛，有鼻子胳膊腿，其实石头是另一种生命。它们看着不动，其实也会动的，只是太慢了，但是我们感觉不到，它们的动是被动的，风吹啊，水冲啊，动物踢起来啊，都能动。但是石头不愿意动，因为它们乱动会死的。”
我：“石头怎么死？”
她：“磨损啊，磨没了就死了。”
我：“你先得证明石头是生命，才能证明石头会死吧？”

她：“石头磨损了掉下来的渣滓可能是土，可能是沙，地球就是这些组成的吧？土里面的养分能种出粮食来，能种出菜来，动物和人就吃了……吃肉也一样，只是多了道手续！然后人死了变成灰了，或者埋了腐烂了，又还原为那些沙啊土啊里面的养分了，然后那些包含着养分的沙子和土再聚集在一起成了石头，石头就是生命。”
我：“聚在一起怎么就是生命了？”
她严肃的看着我：“大脑就是肉，怎么有的思维？”
我愣住了。

她得意的笑了：“不知道了？聚在一起，就是生命！人是，蚂蚁组成的松散生命是，石头也一样，沙子和土聚在一起，就会有思维，就是生命！石头听不懂我们说话，也不认为我们是生命。在它们看来，我们动作太快，生的太快，死的太快的。你拿着石头盖了房子，石头还没感觉到变化呢，几百年房子可能早塌了，石头们早就又是普通石头了，因为几百年对石头来说不算什么。在石头看来，我们就算原地站一辈子，它们也看不到我们，太短了！”
我目瞪口呆。

她轻松的看着我：“怎么样？你不行吧？我现在要做的就是想办法和石头沟通。研究完这个，我再找找看有没有看人类像石头一样的生物。也许就在我们眼前，我们看不到。”说完她得意的笑着又蹲在一块石头边仔细的看着。
我不再假装研究那根草，站起身来悄悄走了，怕打扰了她。
后来差不多有那么一个多月吧？我都会留意路边的石头。
石头那漫长的生命，在人类看来，几乎没有尽头。

什么是生命？什么是思维？什么是沟通？
这是这个故事带给我的思考。
生命体是有思维的，思维代表着可以沟通，沟通是双向的。
这是这个故事里面她的答案。
她在努力地寻找答案，证实答案；我在等着别人把答案告诉我，顺便证明给我看。
也许，这就是她是一个病人，而我是一个正常人的原因吧。

四维虫子

他：“你好。”
我：“你好。”
他有着同龄人少有的镇定，还多少带点漫不经心的神态。但是眼睛里透露出的信息却是一种渴望，对交流的渴望。
如果把我接触的患者统计出一个带给我痛苦程度排名的话，那么这位绝对可以跻身前五名。而他只是一个17岁的少年。

多达7次的失败接触后，我不得不花了大约两周的时间四处奔波 忙于去图书馆，拜会物理学家和生物学家，还听那些我会睡着的物理讲座，并且抽空看了量子物理的基础书籍。我必须这么做，否则我没办法和他交流 因为听不懂。
在经过痛苦恶补和硬着头皮的阅读后，我再次坐到了他面前。
由于他未成年，所以每次和他见面都有他的父亲或母亲在他身后不远的地方坐着，同时承诺：不做任何影响我们交谈的事情 包括发出声音。

我身后则坐着一位我搬来的外援：一位年轻的量子物理学教授。
在少年的注视下，我按下了录音笔的开关。
他：“你怎么没带陈教授来？”
我：“陈教授去医院检查身体了，所以不能来。”
陈教授是一位物理学家 我曾经搬来的救兵，但是效果并不如我想的好。

他：“哦，我说的那些书你看了没？”
我：“我时间上没有你充裕，看的不多，但是还是认真看了一些。”
他：“哦 那么，你是不是能理解我说的四维生物了？”
我努力在大脑里搜索着：“嗯 不完全理解，第四维是指时间对吧？”
他：“对。”看得出他兴致高了点。
我：“我?是生活在物理长、宽、高里面的三维生物，同时也经历着时间轴在 ”

他不耐烦地打断我：“物理三维是长宽高？物理三维是长度、温度、数量！不是长宽高！长度里面包括长宽高！！！”（物理中的四维是指长度、数量、温度、时间。前三维由牛顿总结，长度包括：长、宽、高、容积等；数量包括：质量、个数、次数等；温度包括：热量、电能、电阻率等。时间是由爱因斯坦在牛顿的基础上补充的，包括：比热容、速度、功率等。）
他说的没错，我努力让自己的记忆和情绪恢复常态，没想到自己居然会有点紧张。
他：“要不你再回去看看书吧？”他丝毫不客气地打算轰我走。

我：“其实你知道的，我并没有那么好的记忆力，而且我才接触这些，但是我的确看了。我承认我听某些课的时候睡着了，但是我还是尽量地听了很多，还有笔记。”说着我掏出自己这段时间做的有关物理笔记放在他面前。
这时候坦诚是最有效的办法，他情绪缓和了很多。
他：“好吧，我知道你很想了解我说的，所以我不想难为你，尽可能用你能听懂的方式告诉你。”
我：“谢谢。”
他：“其实我们都是四维生物，除了空间外，在时间轴上我们也存在，只是必须遵从时间流的规律 这个你听得懂吧？”
我：“听得懂 ”

我：“这个我不明白。”
他笑了：“你想象一下，如果把时间划分成段的话，那么在每个时间段人类只能看到它的一部分，而不是全部。能理解吗？”
我目瞪口呆。
量子物理教授：“你说的是生物界假设的绝对生物吧？”
他：“嗯 应该不是，绝对生物是可以无视任何环境条件生存，超越了环境界限生存，但是四维生物的界限比那个大，可以不考虑因果。”

量子物理教授：“具有量子力学特性的？”（参见《薛定谔的猫 玄奥的量子世界》，布里吉特·罗特莱因（德）著；《上帝投骰子吗？ 量子物理史话》，曹天元著；《物理之演进》，爱因斯坦，英菲尔德合著。）
他：“是这样。”
我：“这都是什么意思？我没听明白。”这部分的几堂入门课我都是一开始就睡了。