回复：【王府英语】英语词汇、短语、句型、语法及历年高考真题解释

（2009湖南28）She is very dear to us. We have been prepared to do ______ it takes to save her life.
A.whichever B. however C. whatever D. whoever
答案：C
解析：考查名词性从句之宾语从句。whichever无论哪个，however无论怎样，whatever无论什么，whoever无论谁。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作do的宾语；且宾语从句中缺少及物动词takes的宾语，表示事物，故用whatever。
句意：她对我们来说非常宝贵。我们已经准备好尽一切可能来挽救她的生命。

（2009江西33）The fact has worried many scientists______ the earth is becoming warmer and warmer these years.
A. what B. which C. that D. though
答案：C
解析：考查名词性从句之同位语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导同位语从句，解释说明fact的具体内容，且从句中不缺句子成分，故用连词that。that在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，无意义；that在引导宾语从句时可省略，在引导主语从句、表语从句和同位语从句时不可省略。
句意：近年来地球气候逐渐变暖，很多科学家已经为此担忧。

（2009北京31）At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see ______ it got any better.
A.when B. how C. why D. if
答案：D
解析：考查名词性从句之宾语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作动词see的宾语；且宾语从句中不缺句子成分，故选if，意为“是否”。if在名词性从句中只能引导动词的宾语从句，不能引导介词的宾语从句，也不能引导主语从句、表语从句和同位语从句；when在名词性从句中作时间状语，意为“什么时候、…时候”；how在名词性从句中作方式状语，意为“如何、怎么样”；why在名词性从句中作原因状语，意为“为什么、…的原因”。
句意：起初他不喜欢这份新工作，但决定给自己几个月时间来看看是否能感觉好点（是否情况会好转）。

（2009全国I24）Could I speak to ______ is in charge of International Sales please?
A. who B.what C. whoever D.whatever
答案：C
解析：考查名词性从句之宾语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作介词to的宾语，同时又在宾语从句中作主语；根据句意可知是指“任何人、无论谁”，故选whoever。
句意：我可以和任何一位负责国际销售的人员谈谈吗？

（2009陕西17）The how-to book can be of help to ______wants to do the job.
A. who B. whomever C. no matter who D. whoever
答案：D
解析：考查名词性从句之宾语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作介词to的宾语；且宾语从句中缺少主语，根据句意可知是指“任何人、无论谁”，故选whoever。no matter who只能引导让步状语从句，不能引导名词性从句；whomever只能在从句中作宾语。
句意：这本指南手册可以对任何想要从事这项工作的人有所帮助。

（2009上海40）As a new diplomat, he often thinks of ______ he can react more appropriately on such occasions.
A. what B. which C. that D. how
答案：D
解析：考查名词性从句之宾语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作介词of的宾语；宾语从句中不缺主谓宾语，缺少的是方式状语，故选how，意为“如何、怎么样”；what在名词性从句中作主语、宾语、表语或定语，指事物，意为“…的东西、…的事情、什么的…”；which在名词性从句中作主语或定语，意为“哪一个”；that在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，无意义；that在引导宾语从句时可省略，在引导主语从句、表语从句和同位语从句时不可省略。
句意：作为一名新外交官，他经常思考着如何在这样的场合表现得更得体。

（2009四川7）News came from the school office ______ Wang Lin had been admitted to Beijing University.
A. which B. what C. that D. where
答案：C
解析：考查名词性从句之同位语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导同位语从句，解释说明news的具体内容，且从句中不缺句子成分，故用连词that。that在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，无意义；that在引导宾语从句时可省略，在引导主语从句、表语从句和同位语从句时不可省略。
句意：从学校办公室传来消息，王琳被北京大学录取了。

（2009天津7）It is obvious to the students ______ they should get well prepared for their future.
A. as B. which C. whether D. that
答案：D
解析：考查名词性从句之主语从句。分析句子结构可知，It在句中是形式主语，真正的主语是空格处连词引导的从句；从句中不缺句子成分，故用连词that。that在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，无意义；that在引导宾语从句时可省略，在引导主语从句、表语从句和同位语从句时不可省略。as不可以引导名词性从句；which在名词性从句中作主语或定语，意为“哪一个”；whether在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，意为“是否”。
句意：很显然，学生应该为将来做好准备。

（2009浙江12）－Is there any possibility ______ you could pick me up at the airport?
－No problem.
A. When B.that C. whether D. what
答案：B
解析：考查名词性从句之同位语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导同位语从句，解释说明possibility的具体内容；从句中不缺句子成分，故用连词that。that在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，无意义；that在引导宾语从句时可省略，在引导主语从句、表语从句和同位语从句时不可省略。
句意：——你能到机场来接我吗？——没问题。

（2009重庆31）We should consider the students’ request ______ the school library provide more books on popular science.
A. that B. when C. which D. where
答案：A
解析：考查名词性从句之同位语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导同位语从句，解释说明request的具体内容；从句中不缺句子成分，故用连词that。that在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，无意义；that在引导宾语从句时可省略，在引导主语从句、表语从句和同位语从句时不可省略。另外，request要求其同位语从句用虚拟语气，即谓语用“（should）+ 动词原形”。
句意：我们应当考虑学生要求学校图书馆应该多提供一些大众科学方面的书籍的这个请求。

（2009山东28）The little girl who got lost decided to remain______ she was and wait for her mother.
A. where B.what C. how D. who
答案：A
解析：考查名词性从句之表语从句。分析句子结构可知，系动词remain后的空格处所选词应引导表语从句；由句意可知，表语从句缺少地点状语，故选where。where在名词性从句中作地点状语或表语，意为“哪里、…的地方”；what在名词性从句中作主语、宾语、表语或定语，指事物，意为“…的东西、…的事情、什么的…”；how在名词性从句中作方式状语，意为“如何、怎么样”；who在名词性从句中作主语、宾语或表语，意为“谁”。
句意：这位迷路的小女孩决定待在原地等她母亲。

（2008北京30）The companies are working together to create ______ they hope will be the best means of transport in the 21st century.
A. which B. that C. what D. who
答案：C
解析：考查名词性从句之宾语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作动词create的宾语；宾语从句中they hope是插入语，从句缺少主语，表示事物，故用what。what在名词性从句中作主语、宾语、表语或定语，指事物，意为“…的东西、…的事情、什么的…”；which在名词性从句中作主语或定语，意为“哪一个”；that在名词性从句中不作句子成分，只起连接作用，无意义，且在引导宾语从句时可省略；who在名词性从句中作主语、宾语或表语，意为“谁”。
句意：这些公司正同心协力，希望创造出二十一世纪最好的交通工具。

（2008天津12）The last time we had great fun was ______ we were visiting the Water Park.
A. where B.how C. when D. why
答案：C
解析：考查名词性从句之表语从句。分析句子结构可知，系动词was后的空格处所选词应引导表语从句；从句中不缺主谓宾语，由句意和the last time可知缺少的是时间状语，故选when，意为“什么时候、…时候”。where在名词性从句中作地点状语或表语，意为“哪里、…的地方”；how在名词性从句中作方式状语，意为“如何、怎么样”；why在名词性从句中作原因状语，意为“为什么、…的原因”。
句意：上一次我们玩得很开心的时刻是我们参观水上公园的时候。

（2008安徽29）Students are always interested in finding out ______ they can go with a new teacher.
A.how far B. how soon C. how often D.how long
答案：A
解析：考查名词性从句之宾语从句。how far多远、多深（指距离或程度）；how soon多久、多快（指时间）；how often多久一次（指频率）；how long多长（指时间或长度）。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作动词find out的宾语；宾语从句中不缺主谓宾语，缺少的是程度状语，故选how far，表抽象意思。how long在句中不能作状语，常作表语。
句意：学生们总是想知道他们和一位新老师能相处到什么程度。

（2008湖南29）When asked ______ they needed most, the kids said they wanted to feel important and loved.
A.what B. why C. whom D. which
答案：A
解析：考查名词性从句之宾语从句。分析句子结构可知，空格处所选词应引导宾语从句，作动词asked的宾语；宾语从句中缺少及物动词needed的宾语，表示事物，故用what。what在名词性从句中作主语、宾语、表语或定语，指事物，意为“…的东西、…的事情、什么的…”；why在名词性从句中作原因状语，意为“为什么、…的原因”；whom在名词性从句中作宾语，意为“谁”；which在名词性从句中作主语或定语，意为“哪一个”。
句意：当被问到最需要什么时，孩子们说他们想要感觉受到重视和关爱。