@农民爱唱歌 那怎么办，难道去跳万子桥。。。呵呵
经验倒在其次，关键是要有一颗炽热的爱心、吃苦的决心和持久的恒心。
我也遇到过满怀一腔热血，但却没能坚持多久的朋友
毕竟一些较年轻的朋友从小的生活环境比较优越，突然到一个比较艰苦的环境中，适应不了、吃不消，其实是可以理解的
所以，支教也是需要充分的准备的，特别的心理上的准备。。。相当考验人的

话说练习包包子还是像饺子多些，呵呵。。。

23、老夫聊发---心惶惶
记忆像铁轨一样长。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
都是雨惹得祸。。。
看来真的老了
一有闲暇脑袋里便浮现种种往事
连孙姐书房里那么些书都无法读进去
---读书是需要心境的。。。
孙姐的干女儿一个西安小姑娘，前两天管我叫叔，今天突然改口叫我哥，让我好半天没反应过来。。。呵呵 。。。
让我这2天自以为苍老的心得到了一丝阿Q式的安慰。。。


当然
更想念这样的地方
。。。

图片提供---刘PP老师

想说点啥
可是太乏了
还是睡吧。。。

早起的鸟儿有食吃
早起的虫子被鸟吃
对于各种情况的悖论现象表示无语
似乎又套入矛盾律中。。。
还是干活吧
。。。

于是
我的身份变成了阿姨兼小妹
。。。。

亮哥
医学院骨科班科
与孙姐几年前就相识
孙姐2年前因身体原因来丽江休养而喜欢上丽江
便租下了现在的院子
而亮哥也于几年前来到丽江，不久前转下一家客栈
由于请的阿姨是当地人，有些年纪了
因为语言问题有时连客人开个房门都造成某些误解
且连接听、拨打电话都有困难
所以想更换
想找个女孩子，一直没有合适的人选
孙姐就把我的情况如此这般地和亮哥说了
。。。
于是我就变成阿姨+小妹的角色到客栈帮忙了
。。。。。。

过了0点，客人全回来了
该关门休息了。。。

25、关于支教志愿者
近段时间有不少朋友特别是有想加入支教志愿队伍的朋友咨询相关方面的问题
那就结合本人的经历谈谈个人见解（纯属个人意见、仅供参考。。。）
一、支教志愿者的类型
A、官方组织的支教志愿者
B、民间组织的支教志愿者
C、个人行为的支教志愿者
本人属于第三类，不隶属于任何组织。
当然，需要的时候也会向某些组织方寻求支援（因为有些问题不是靠个人或几个人能做到的，毕竟组织的力量是大于个人的），只是更多时候和民间的支教组织发生联系多些（官方组织在某些形式上也许稍显繁琐些。。。）。


二、支教志愿者的动机
就本人接触的有限的支教志愿者（大多数是个人支教行为）来说，其支教的初衷有如下几种（当然还是个人见解，难免偏颇）：
A、想锻炼一下自己，感觉（证明）自己的存在价值
B、回应社会需要，帮助有需要的人，真心想做些有意义的事情
C、丰富经验，自我成长
D、镀金者（也许带有些许功利色彩）
F、对现代的都市厌烦，想远离喧嚣到偏远山区一边进化心灵，一边做些实际事情
对于本人支教的动机如何，原因是多方面的，以后详细做些介绍（我本来就是乡村教师出身，只是从教5年后离开教育系统，在纷繁浮躁的都市厮混了许多年,也可以说是以支教的方式回归吧!）

今天是据09年以来第1次上酒吧
既然身居客栈，以后类似的应酬可能会不少
虽然是不认识的朋友
但是开张之邀不去说不过去
况且这也是另一种了解丽江的渠道
于是去了
于是那记忆里似曾相识的场景又活生生的出现在眼前
和酒吧老板礼节性的招呼祝贺后
在一个角落坐了下来
来宾几乎都是各个客栈的老板或管家
只有我。。。呵呵---用句网络语言：你懂的。。。
我的鼻孔已经不能适应弥漫在空气中烟草的味道
和坐在身边的朋友有一沓没一沓的聊着
偶尔也碰碰杯
大多数时间是自己静静地喝几口
11:30
再次礼节性祝“生意兴隆”如此这般
便告辞。。。
没有故事
没有激情
有的只是时间向前推移而已
。。。

三、支教的时间
支教时间一般有短期和长期之分
A、短期一般适合假期夏令营、兴趣小组以及英语、音乐、美术、体育等等课程教学的志愿者，这一部分的志愿者占一大部分。能开展这类课程和活动的学校一般师资还是较齐全的完全小学，相对条件还是比较好一些的。这类支教较适合大学生或刚刚毕业想锻炼一下自己的志愿者。
B、长期的支教指时间在半年（一学期）以上的支教行为（以下我所称谓的支教皆指这类时间相对较长的支教行为）。
就我个人而言，是较赞成长期支教的（当然无论时间长短，都是对偏远地区教育的支持）。原因如下：
如果支教时间是1、2个月（专业课、兴趣课除外），支教老师和学生之间刚刚度过磨合期，彼此间教、学已经达成某种默契，师生感情也渐渐建立。突然支教老师要走了，又换另一个较陌生的接力支教志愿老师，又需要重新磨合，重新熟悉教学方式（教学方式方法每个人有自己的习惯），这对小孩来说反而会造成某种程度上伤害（或者说某些负面影响）。
这也有悖支教的意义。
而长期的支教相对来说就很大程度上避免一些弊病（当然相处时间无论长短，分离总是有不同程度的伤感），半年---也是一个完整的学期（虽然还不够一学年），整个教学过程也相对完整。半年后支教老师的离开与另一个志愿老师的接力，中间有一个假期的缓冲时间，并且一般情况下，接力志愿者会提前一段时间抵达支教地点熟悉情况，上一个志愿者会把情况和总结和接力者有一个交接（交流）。
所以，在这个角度上说，本人是支持长期（半年或以上）支教的。。。

大雨
还有2客人没回来
等待中。。。