奇怪是必然的。。我第一次弹二部啊。乐句的划分，老师的意思是，其实巴赫本身就都是连成一体的。我的感觉，Bach的东西，左右手一起告一段落的几乎没有。一波未平一波又起= =||

嘛～唯一好的大概是音质啦。。Penny永远那么客气啦。
其实我自己弹得咋样心里还是有个数滴，哈哈～

俺也觉得是该连成一体的，当然和弹legato还是有区别的，只是录音里面有的断有的连，乍一听就像刻意把大乐句拆成很多很短的小乐句，我以为你是故意这样处理的呢～

对。基本上是连成一体，但我的理解是有时候有小小的吸一口气的感觉。就像刚开始的那一串左手7123,5671...#45671...我觉得这个地方应该有一些小的分句，但是要控制得不好就是我录音的效果。。

前排~~~~~~~~~顶了再听。

谢谢晨童鞋。

我又回想起当年弹二部的时候各种头疼啊。。。
当年买的书上面没有太多的注解，不知道被骂了多久才弹会的。。。
lena比那时我弹得好太多了、、、

我被老师说了两节回课，累计用时一个月= =|||
开始也是各种头疼，节奏也对不稳，后面感觉知道那么回事就顺利些

高端！！顶lena姐姐!!

内分句要统一在整个长句里，让人感觉到而不是明显听到。内分句断得太突兀，整个句子就显得断茬，让人找不到方向。
还有装饰音，注意谱面上short trill和mordent的区别，你现在全都是按mordent来弹的。

二部创意是对位法学习的开始，横向看内分句与分句，纵向看声部与声部，都紧密联系在一起。充分了解音乐的结构能帮助你在力度时值等方面的处理上找到感觉。

翻了下谱子，大致分析下。22个小节，分成3个部分，6+8+8=22。6+8=14。。又是代表巴赫的数字。同时14/22近似黄金分割点，符合希腊美学结构。每部分都以一个颤音宣告结束。第一部分呈示主题和对题；第二部分主题与对题交换了声部，按照与第一部分同样的对位模式发展。最后一部分两声部一问一答，然后还是与前两部分同样的对位模式发展，主三和弦收尾。其实整个作品的素材就只有主题和它的倒影。巴赫的作品大都是这样，一座庞大的宫殿，基础砖也就只有一两种。复杂的作品，分析方法也差不多。希望这些对Lena有帮助~

哇，大G好仔细的分析啊！
刚听到了，貌似 Lena 比较紧张，整首曲子都有点胆怯的感觉，导致句尾音都缩短成跳音了，记得我以前的老师说 2－part Inventions 想想两个人连续对话一样，弹熟了应该会好很多的，Lena 加油啊

真的哎～我就没注意到两种的区别呢！看谱不周到啊。。我回去琢磨谱子。
对位法，之前记得Jess提到过。我乐理很弱啊，这个一点没有概念。乙醇有没有什么这方面的资料或者推荐？我手上是李重光的基础乐理。闲来无事会翻翻～

谢谢乙醇的分析～真的很到位，思路很清楚啊。你对数字的敏感程度还好意思说数学不好嘛。。
记得我老师有分析过大概分3段，但是不看谱的话我只能清楚记得1、2的间分段。
巴赫就是左右手对话的艺术啊！