回复：【珍爱朱之文】梦绕梁山：你知道吗？

你的那个她可真不错，看得出她对你，你对他
那绝对是惺惺相惜啊！
记得有一首歌这样唱道：
“人生难得一知己，千古知音最难觅……”
小弟呀！！！
茫茫人海，能找一知己，
真可谓是幸运又幸福啊！！！
愿你们相互依偎，好好珍惜！！！



明天我留个长头发，长胡子，然后抹个红脸，拿把刀！

嘻嘻！
来，换一个！

小弟：
你好，你好！
能够认识你真好！


知道，因为我不与时俱进！

嗯！小弟有眼力，不愧是古文研究者，
基本正确，加9分！！！
课文题目应是《黔之驴》“黔驴技穷”确实来自这篇文章哟！
上周我开了这节区级公开课，那么多老专家来听，哪敢怠慢啊！
所以只有暂别“帖坛”全力以赴喽！


这篇课文我是以“驴”的行动为线索，
让学生先找出有关“驴”的句子，然后再引导学生读有关“老虎”的句子，
引导学生从朗读中去感悟老虎的心理，这样以读促进理解，收到了事半功倍的效果！
小弟，可惜啊你听不到哟！
我的这些孩子啊！那朗读被我训练得可是一绝哟！
只听得当时在场的专家掌声雷动啊！
直激动得我眼泪再眼眶里打转转！


我这个人啊！没办法？眼皮子贼软！
伤心掉眼泪，委屈掉眼泪，感动掉眼泪！激动也容易掉眼泪……
人说女人是水做的，我呀绝对是水做的哟！
嗨！天性啊！没办法，想改也改不掉！
像课文《背影》、《藏羚羊跪拜》
我绝对是不能开公开课的，否则一篇课文没有读完
我的眼泪就哗哗的了，
太丢丑啦！


还有啊！
“魂儿”你没有看我那板书设计很形象，很切题，很精练吗？
嘻嘻!自我臭美一下，可别笑我哟！
不过说真的，当时这个板书也得到专家的一致好评呢？
他们都说画得没有我的形象呢！
小弟，你看那幅图像啥动物啊？


no！no！！！
你和“关公”不搭，
就这张，就这张啊，好看，有亲和力！！！
看这张既是“文人”又是“慈父”
和你本人最搭！
千万不能换，否则，我就不开心了！



no！no！！
你的文字是对朱之文经历的经典“赏析”，
相对于朱之文的经历肯定是滞后的喽！
当然，正因为有了你的“经典”赏析才使朱之文显得
更有魅力，才会使得朱之文更有吸引力，才会使帖吧更有吸引力！
就像鲁大人他后来回忆以前的经历，出版《朝花夕拾》这能叫不与时俱进吗？
老姐曰：“非也！非也！！！”


！
那就给我无限想象的空间吧！……

嗯嗯嗯，姐最后一锤定音确定是“黔之驴”的就是那个板书的整体形象！
姐一定是个优秀的教师！！如果我的孩子将来能有像你一样有爱心、感情丰富的优秀老师教导的话就好了~~

是啊，当然珍惜了！十年修得同船度，百年修得共枕眠。何况我们也有梁祝同窗之谊，说不定也是一段佳话~~哈哈，我也小臭屁一下！

俺那个她也是这么说的，所以俺听她的，准备换一份清净点的文员工作，做自己喜欢干的事。以前我在国企上班兼职家电维修，后来企业不景气自主营业。虽然蛮累的，但是俺自己把房子挣出来了，三年换完了贷款。我妈呀是看人家孩子包工程、搞运输赚钱多了眼热。其实人各有志，天性不同。我这么淡泊宁静的人，累点无所谓，太轰轰烈烈、工于心计的事业我做不来的。