市一中的老校长宋浩文先生出身于印尼的爱国华侨家庭,年轻时冲破重重阻力回到祖国的怀抱,在教师的岗位上一干就是三十多年,至今桃李遍天下。宋校长注重学生的德智体全面发展,提倡“育人树德”的教育理念,在片面追求高分的教学风气中独树一帜,使得一中在竞争激烈的本市教育单位中反而一直声誉卓著,培养了无数优秀学生和科技、经济、文化等各行各业的骨干人才。同样,他对青年教师和后辈人才的关爱和提携也使得他得到大批教职员工的衷心尊敬和爱戴。市一中的教师们,谁有了工作上生活上的困难和不愿对别人说的问题都会找到宋校长,所以,当高二一班的班主任李老师敲响他的办公室的房门时,他很热情地接待了她。
问候之后,李老师很快地说出了自己的困惑:一个平素沉默寡言的优秀学生带着家里做的小点心登门拜访她,说有事求她——对于这个平时几乎很少说话的腼腆学生,这样做本身就让她很吃惊,而请她帮忙的事情则更加奇怪:他说一个已经退学的同学为家人报仇犯了杀人罪,现在面临审判,他想请老师帮忙、将杀人的学生以前在学校的操行鉴定和学习成绩提供给法庭,以证明这个学生不是坏人、希望法官在量刑时尽量宽大为怀。因为杀人的学生是未决犯人,无法探监,谁也不知道他在看守所里面过得怎么样。虽然律师可以探监,但他的同学来自普通家庭,现在孤儿寡母的,还没有聘请律师。
李老师对这件事很犹豫,想请老校长帮她参谋下:这种情况该怎么处理?考虑到一中在整个教育体系中的地位和声誉,对这种坏学生——现在已经算社会闲散人员,学校是否应该与其划清界限?
“是杨卫东吗?”老校长听了李老师的描述,立刻想起半年前因为家庭变故突然退学的那个学生。
“是,来找我的学生是陈豫戎,我们年级唯一的全额奖学金获得者,您应该也认识。”李老师有些犹豫,“其他学生都说他们俩是好朋友,但我没想到平时连话都不多讲一句的孩子会跑来向我提这个难题。孩子是好孩子,他说的我也不忍心拒绝,但是——”
“既然曾经是我们一中的学生,他犯了错误,他需要帮助,我们做教育工作者的,就要承担起这份责任。”
于是,宋校长做了一个很多学校校长都不敢做、不愿做的罕见的决定:走访杨家,问清杨卫东的杀人动机,然后由学校出面,协助杨家聘请处理少年犯罪经验丰富的律师;并找来杨卫东在校时各门功课的老师、同学,请他们对他的品行和成绩给出客观的、积极的意见,最后以宋校长的名义,把杨卫东在学校时的相关资料、全体师生请求法官宽大处理的申请书在开庭之前递送到法院。
一中帮忙聘请的于律师非常专业,在法庭上把杨卫东成功的塑造成为一位热爱学习、积极上进、尊敬师长、团结同学、具有中华民族传统孝悌美德的优秀学生,着重强调了他的犯罪动机——在社会黑恶势力为非作歹、欺压良善、残忍杀害兄长、致使家破人亡的情况下,忍无可忍奋起反抗;以及客观社会影响——群众拍手称快,称赞他是一名虎胆侠心、独闯匪巢、报仇雪恨、为民除害的少年英雄。律师的雄辩、嫌疑人的年龄加上自首的认定,以及最有力的证据之一——市一中这样的百年名校、宋校长这样德高望重的教育家的联名具保,使得一桩“连杀两人、情节特别恶劣、手段特别残忍”的故意杀人罪,被仁慈的法官从轻判了八年有期徒刑。
宣判后,杨卫东当庭表示:非常感谢法官、检察官和老师们本着惩前毖后、治病救人的态度对自己的宽大处理,自己一定在监狱中好好改造,争取早日释放、从新做人。
由于当事人是未成年人,案件不公开审理,审判时陈豫戎和杨家人都坐在法庭外面。杨家人初见陈豫戎,听市一中的老师说这是杨卫东的好朋友、在这次事情上出了很多力,不疑有他,一直不拿他当外人看待。杨老太太见他十分消瘦,早晨给坐月子的儿媳煮鸡蛋时还不忘特意多煮了几个带来给他吃。
正因为如此,判决后,陈豫戎能以亲友的身份再次见到即将押解到监狱的杨卫东。除了杨老太太外,杨家几个姐妹都哭得很厉害,陈豫戎不敢哭。虽然八年刑期长得令人恐怖,但他知道这几乎是最好的结果了,所以他想尽量传递给杨卫东坚强、乐观的情绪。但一看到杨卫东他就险些崩溃:并不像杨卫东吓唬他的那样剃成光头,但短寸和囚服让杨卫东棱角分明的脸和身体更加显眼,而手铐和脚镣也让这几乎象生离死别的场景更加触动他的神经。
杨卫东在人群中看到了他,冲他笑笑,嘴唇嘟起做了个亲嘴的动作。陈豫戎咬紧牙关,使劲憋着不让眼眶里的泪水流出来,所以回报给杨卫东的是事与愿违的眼神木然、一脸苦相。
“我五年就会出来的。”杨卫东冲着杨家人和陈豫戎说了一声,转头就走了。
№612 ☆☆☆红泡泡纱于2012-06-15 23:23:06留言☆☆☆