楼主～不错，加油。。。

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6．忘记！第三扇门！
文学初期的三扇大门，我在三岁时推开了第一扇，九岁时敲开了第二扇。
事隔六年，在我十五岁，即将踏入初三时，才终于小心翼翼地触碰到了那久违的第三扇门。
这扇门的名字叫忘记。
忘记？
没错，就是忘记！
刚接触文学的菜鸟，苦于根底不深，只得吸收咀嚼别人的思想。这有利也有弊。利处是，许多道理可以轻易地从书本中获得，而不必像前人那样付出惨痛的代价。弊端是，不同人的想法，自然有不少冲突。在前期或许是你的助力，可当你的思维已经定型，有了自己的心海，自己的小宇宙的时候，对它们的依赖，会成为你成长最大的障碍！
可是，一个渺小的人，怎么可能经历所有的生活，怎么可能想通所有的道理？放弃读书，只凭自己空想，又何尝不是对自己的一种束缚？
办法当然有。
忘其形，得其意！
别人的思想，别人的套路，可以作为参考，可以让它们完善自己的世界，但要记住，这一切的标准只有一个，那就是自己的道德模式！所谓取其精华，去其糟粕，本是没有错的。重要的是，怎么区分精华和糟粕。
与自己思想的大方向一致的，就是精华，反之，是糟粕。
有一句话，我曾经说过，现在，我再说一遍：不论你选了哪条路，只要在十年、二十年后不后悔，就足够了。
这门功夫，就叫忘记。它在文学上的地位，与记忆相当。
我深深吸了一口气，推开了那扇门。至此，我才算是认识到了完整的“文学”。
7．心海淀一滴（本章终节）
《心路》，算是我在文学道路上的一种尝试。
我刚上初中时，就发现，这段学生生活，很痛苦，很无奈，也很精彩，很有趣。
初二时，我就萌生了把它记录下来的念头。我的性格，自来是，决定了的事，一定会去做。
不久就临着我敲开文学的第三扇门，走上一条康庄大道。《心路》，算是搭了一班顺风车，伴随着我的不断成长而成长。
不应当放弃。即使迫于学业暂时封笔，将来也一定会把它坚持下去的。它本身就像我，在雪地中倔强地走着自己的路。
它并不完美。成长不也是不完美的吗？
这一篇，也可为序。

白丁马克

第九章 默默
1．一切的背后
我相信，很多人看到这里，都很惊奇，为什么我会这么强，为什么我会懂得这么些东西。
其实，强，从来都只是一个人的正面。它的背后是什么，你看见过么？
一种强者的背后，是一颗无比纯正的熊熊燃烧着的心。
因为要强，所以强。
另一种强者的背后，是大包小卷的琐碎。
因为背负得多，所以必须强，所以才能够强。
我，属于后者。
但我的背后又和大多数人想像的不大一样。没有补习班，没有唠叨，也没有什么七大姑八大姨英勇就义。
我的背后，是父母各在天一涯的背影。
（PS：这一章的内容，是我过去伤感时作品的汇总。节与节之间的连接难免过于仓促，比第一章也好不了多少，各位朋友笑纳便是。）

2．无言
夜色渐浓，几束金光照进漆黑一片的屋子，静静地为MP3孤独的歌声，打上几道属于月亮的印记。
我仰卧在床上，久久注视着天花板。往事如影片，东歪西斜地投射在童年的光屏上，重合处，是一道沉默得背影。
十年前，我五岁。
妈妈推门进入我的房间，欲言又止。
“怎么了，妈？”我一边擦拭着刚吃出来的一枚果核，一边问。
“以后恐怕不能每天看到爸爸了，他要去济南工作。”顿了顿，妈妈又说，“一个月才能回来一次。”
“哦，没事。”当时的我，还没有完全明白这句话的分量，犹自举起那枚果核喊，“看!我吃出了一枚保佑远行者的五眼果耶!”
我笑了，笑得单纯。
妈妈也笑了，笑得复杂。
临行，我往爸爸手心里塞了一粒五眼果。
爸爸没有说什么，只是缓慢地点了一下头。
五年前，我十岁。
爸爸终于从济南转业到了莱阳，虽然仍得一个周回来一次，但相比往日自然是好多了。
另外，爸爸升官了。
双喜临门，客人来的自然不少，爸爸分送礼品，却没有我的。
我正在奇怪，爸爸却从大包的夹层中小心地拣出一个小玩意，放在我面前。
是那枚五眼果。
他还是什么都没说。
我笑了。
如今，我十六岁。
十一年匆匆过去，我们似乎变了许多，又似乎什么都没有变。星期天晚上的情景一次又一次地重演：我和妈妈在大门口目送爸爸，他沉默，我也沉默。
难道没有想说的话吗？
怎么可能没有呢?下周早点回来，不要出去应酬喝酒，注意身体，该加衣服了。儿子想说的话，也无非是这些吧？
这些还用说吗？
好像不用说。
不用说？
感情确实需要诉说，但又岂是一张嘴能表达出来的？
所以就不说了。
桌上的五眼果折射出冰冷的月光，冷到了心里，也暖到了心里。
3.男人
我知道很多人会不理解。这很正常，因为我也不理解。
感情怎么能不需要表达呢？
但感情之中，确实有一种，不需要通过言语来表达，它的温暖，正是在无言中传递的！
那是男人与男人之间的感情！
什么是男人？
爱“家”的，就是男人！
背负责任的，就是男人！
决不认输的，就是男人！
不依赖别人的，就是男人！
把苦水往自己肚子里倒，把温情留给所爱的人的，就是男人！
男人不能从表象判断。
道貌岸然的市长，不一定称得上男人；街头卖报纸的三尺孩童，反倒有可能是男人。
男人也不能从立场判断。
如果他光明磊落，即使他是敌人，即使他是自己的杀父凶手，又如何？
了结恩怨之后，我们还是要向他敬礼！
男人不多，过的也未必好。
但是我们依然要坚持做一个男人！
为什么？
就因为这种无言的感情，就因为这股子问心无愧的正气！

我的号被盗了，这是新号。

心路更新成功！两千字的一个大长节。以后的斗争重心将由武力转为智力，十大核心生产力之一终于出现。总之，心路的第三个高潮即将到来！

6.考验，直面姜掌门
午后，我走向教室。
姜掌门正在教室门口站着呢。我一看见她，几乎是本能地转身就走。
姜掌门瞪着眼：“回来！”
我只得回来。
姜掌门转过身：“跟我走！”
我也只能跟着她走。犯了事，就是人为刀俎，我为鱼肉。在无关紧要的小事上退让顺从，才能换得在关键地方的辩驳余地。
这也是我“微型检讨”理论的一部分。
姜掌门把我带到了老师办公室，陈祈名正在那里老老实实地站着呢。
我从他的眼睛里看到了自己的畏惧。
我不是没有脑子的白痴，陈祈名也不是。我今天中午没有睡着，设想出了姜掌门可能实行的数十种处理方式，并一一想出了对策；陈祈名一定也不例外。
但当我们直面姜掌门时，却发现自己仍然被对手牵着鼻子走。
这是姜掌门作为一门之主的威严，也是她长年累月与学生斗智斗勇累积下来的经验、技巧和自信。所有的东西都是内蕴的，都是与她本人的智慧融为一体的。
这与我和陈祈名那种外在的技巧有本质的不同。
与她相比，我们还是太嫩了。
姜掌门瞪了我们好久才开口：“你们今天在教室里打了一架？”
我和陈祈名对视一眼，异口同声：“是。”
板上钉钉的事上，再去辩驳就纯属浪费姜掌门的耐心了。
“你们现在和好了？”
“是。”又是一个声音。虽然说的是绝对的实话，但我的背后还是有冷汗在哧哧地冒。我不仅暗想，过一会还要在她面前打马虎眼，岂不会露馅。
陈祈名低着头，不知在想些什么。
姜掌门满意了。只要没有完全闹翻，就还算有救。
“怎么打起来的？”这就是关键的问题了，我们两个都是心中一凛。
陈祈名在看我，我也知道，这个问题很重要，也很考较技术，只有我这样远比同龄人成熟的心智才能应付得来。最重要的是，姜掌门更信任没有前科的我，所以这一问，其实是冲着我来的。
我不能不答，哪怕是犹豫太久也不行。姜掌门一定会起疑，起疑就会对我们提高警惕。毕竟她的处事经验和智慧比我们强得多，如果实打实地交手，肯定是我们先露出马脚。
如果撒谎，你觉得我们的神态和举止能不泄露秘密吗？
如果全说实话，扯这么大的事，这个学校也不用呆了。
这就是技术活了。
我略微思索了一下，说：“其实也不是多大点的事。我在那里看书的时候，陈祈名把我惹恼了，我就叫他道歉，他不听，我就跳起来打他一拳，他也恼了，然后就打起来了。”
咦？这难道不是实话吗？
那就奇了怪了，你莫非没有发现这个情节毫无曲折，没有现实中那么多惊心动魄吗？
撒谎是不大可能，但不代表我不可以有选择地不说。
一件事中的某些关键点，说与不说，就会造成大家截然不同的印象。
陈祈名千般惹我、掐我脖子、丢我书包，我不是都没说吗？就他那两个破事，证据满大街都是，我说了，当然能让他脱层皮，但谁知道他会不会鱼死网破，扯我那些事呢？所以在说话时，一定要先给战友留足面子。
对于我自己，我有意地强调了一下自己是在“未得到道歉”的情况下才出手的，所以这件事的大部分责任还是落在陈祈名肩头，我受的伤害就不会太多。
除此以外，我还有意无意地把“在走路中被惹”换成了“在看书时被惹”，虽然在同学看来这很恶心，但老师还是很吃这一套的。
这一段表述不长，却把我领悟的为人处事之道发挥到了极致。
姜掌门点了点头：“你们就先在这里反省两节课吧，做好写检讨的准备。”
我心中暗喜，我知道我们已经赢了。

嗯嗯，第二卷第二章第五节，终于提到了“十大核心生产力”这个词了啊。说起来，能一直写这么多，我也必须感谢各位笔友的厚爱和支持。这个破天荒的剧透就是为此而发布的。
原文中的介绍是这样的：“ 我在初中阶段，最少有十个方向出类拔萃，建立了完整的理论体系。它们涉及为人处事、学习休闲多个方面，极富技术性。”也就是说，十大核心生产力，不是以前我说的那些零散的理论，而是理论体系。我在二南迅速成长起来，这十个理论体系就是我这些年思考研究的结晶。
目前，十大核心生产力中已经确定了的有六个：
学习战术方面有钢丝流、星空流两个。这两种战术我在初三时，小科逐渐消失，传统的“正兵合，奇兵胜”战略不适应现实时琢磨出的战术。一个主攻，一个主守；一个走轻巧奇诡路线，一个是笨功夫。不出意外地话，它们应该是我初三、初四学习的主要战术。初三想出来的嘛，应该会在第三卷出现。
为人处事方面有“求同存异”“曲中有直”“扮猪吃老虎”三个。求同存异是我在吃过许多苦果之后，研究出的交友基本方针，我的大部分朋友脾气古怪、性格各异，我用这一理论在他们中间和稀泥，以保证大家不闹翻了走路。曲中有直则是对老朋友关系的巩固方法。扮猪吃老虎则是我用来代替打架的自我保护手段。这些都会在本卷中一一谈到。
还有一个“微检讨”。它最初被用来对付老师，但它又不是仅仅是用来对付老师的。这一理论的作用是弥补，能对我造成的非正常结果进行尽可能的修复。也会在这一卷中谈到。
总而言之，心路第二卷的世界，与第一卷是截然不同的。武力战斗将逐步由智斗所取代。