萌姐其实我断断续续改完，前天晚上就琢磨着发来着，但是它被度娘看上了……

然后……拖到这里看的同志，这欠糊货想说：
其实这玩意儿还有番外的……欠糊的乎乎已经……写了一丢丢
有姑娘想看的话我就继续写发出来，没有的话我就自己脑内了哈~(￣▽￣)

…………

嗯……

……

……

……

咋、咋了……

这叫啥来着……大脑皮层瞬间被外星生物入侵>>>有么有很欠糊

萌姐姐我发现一件事哎~我们的头像是猫和老鼠
……抱头跑走

看了看发文的时间，距离正番完结大概过了一年多时间 o(*￣▽￣*)ブ
当初完结了之后，番外断断续续的写着，到现在构架磨磨蹭蹭的成型。↖(￣▽￣")
番外的构架在J星系，主角依然是两人。嗯
如果有人看了觉得不错，和乎乎讨论一下或者催催文都是好的｡◕‿◕｡

《Maru》番外——
《Thanatos》
【意识到的时候，已经和周围的世界筑起了高高的围墙。过于高耸的围墙里面，只安放了男孩一个人。
男孩住在只有自己一个人的城市，感觉很快乐。
直到有一天，男孩看到透明围墙外面欢乐的人们。
突然觉得自己十分的、寂寞，他忽然想要离开这里。
过于强烈的希冀召唤了神明。
神俯视着男孩，对他说：“有什么可以让你开心些呢，我的孩子。”
“我想要一个能够一直陪伴在我身边的人。”男孩仰视着神这样说着。
神沉吟片刻，点了点头。
然后一个和男孩差不多大的孩子出现了，那个孩子十分的可爱，男孩子一看到就欢喜的拉住孩子的手，想要带着他离开这里。
却被神阻止了。
神说：“现在你有新玩伴了，我的孩子。但是你要记得，他是神的侍从。是的，尽管你们都是我的孩子。”
男孩抓着新玩伴的手，眼神里有着纯真的懵懂。他不懂神的话是什么意思，但是新玩伴的手又温又软，他抓着那只小手感觉很开心。
于是他乖巧的点头说：“嗯，我知道了。神明大人。”】
————————————————————————————————————————
chapter 01 Monday
“老师，非常抱歉，我不能赞同您的看法。我觉得人工智能也是会自我延展的，就像初生的婴儿……”那个少年没有说完，整个课堂就爆发出震耳的笑声。
直到2天后我们才知道，那天那个站起来反驳的孩子的全名叫做Ueda1004，护理型恋爱机器人。他旁边的少年叫做中丸雄一，和我们一样是古人类。
只是这位叫做中丸雄一的同类有情感表达障碍症，不能好好表述自己的感情，所以获得特批可以带自己的私人护理机器上课。
他和人说话一般不会超过三句，除了那个整日伴其左右的性别制定为男的恋爱机器人Ueda1004。
讲到这儿的时候，前面的亚克人额头上的须状脑神经几乎要甩到我的脸上，恶趣味的把‘性别制定为男’几个字咬的特别重。
Jasmine明智的戴上了上课时用的可覆盖脸部三分之二的模拟维度镜，于是我也下意识的去摸身边的模拟维度镜。
谁知道竟摸到一只软糊糊的手，温的。
我顺着那只手移动视线，Ueda1004，刚刚谈话的主角之一。
他面无表情的替我拿起模拟维度镜，递到我的手里。然后转身上三个台阶，在右手边的书桌弯下腰翻了一会，拿了东西，离开教室。
临走的时候，那双异常清亮的眼睛狠狠的瞪了那个亚克人一眼……呃，这一定是我的错觉。
“你完了，我听说Ueda1004和这里的主任交情很好。”说话的是不知何时出现在这里的、在这座城市唯一可以自由活动的战斗型机器人R06。国防部长独子内博贵的保镖——虽然功能和保姆类似。
在这里，歧视古人类是违反法规的。其原理和地球歧视乙肝患者是否类似不得而知，不过确实是在博士研究出古人类，并放入人群观察之后不久便出台的法规。
“Ryo！找到你了！按照约定，陪我去见爸爸。”站在门口兴奋的大喊的是内博贵，身为智能人的他果真如外界传言般酷似古人类。身量很高、外貌清秀且端正——按照古人类的审美来说。并且笑容十分开朗，外界传言他性格阴郁不喜与人交往，看来谣言不可尽信——例如刚刚亚克人的‘消息’。
R06显露出一种无可奈何且急于逃脱的样子，但是显然内博贵并没有感受到R06的这种表情。他踩着欢快的脚步将R06拎走了。
真是……高大威猛的智能人啊。我一边感叹一边目送着国防部长独子潇洒的身影望过去，然后看到了躲在教室门口的中丸雄一。他探出半边身体向教室内张望一阵之后，眼神准确定位在Ueda1004身上。
如果人类不用语言就可以交流，我想其交流方式一定就是像这俩位一样——仅依赖感知的传递就可以互相沟通。

没脸回复了……悄悄更_(:з」∠)_

创 1:1
起初　神创造天地。
“今天的我们要了解的是 信仰。”虚拟影像里那个圆脸男子这样说道。
台下霎时一片昏昏欲睡的景象。
全息影像里的男子自然不会有感知，毕竟我们观看的也仅仅只是属于这位第二代生命体先生的影像回放而已。
第二代生命体的古人类制作者为了增加古人类的成活率，将人类和Elf进行基因融合，本意是让古人类仿效Elf的生存方式，将自然和己身进行更深的融合。但事与愿违，这项举措的直接结果是过多的人类拥有异能却无法恰当使用，资料馆里对于此事的过程并未具体描述。制作者将古人类以及ELF重新进行分类，从那之后，不同纪元的生命体被彻底隔离。生命体的职能被再次细化，身为第四代生命体的我们被允许接受各个方面的教育，但只能选择其中一个具体的方向作为终生职业。
Prof.D.T的授课偏重于神学，可以训练人的精神意志，比较适合ELF以及中丸雄一这种拥有异能的古人类。而除此之外的大多数种族并不需要过强大的精神力量，相反，过于专注精神力量方面的训练反而对于自身的发展较为不利。维和总署每隔五年进行一次精神观察，精神长期处于高度紧张的生命体会受到特别的关照。除了古人类以前的种族在职位选用上大多采取‘强势法则’，所以稍微有些脑子的生物都不会考虑训练自己职能以外的东西。