素质教育是这事，但这样的素质教育做好不要，不仅没有给孩子的素质教育好，反而给孩子带到沟了去了·····令人深思呀！！！！

希望教育局领导查实情况，严厉打击教育歪风，

我历来讨厌不会写字呀，背书呀就罚钱这种手段，小孩子哪来的钱？这帮家伙想死了！！

悲哀，五河人民教师的耻辱！

罚钱肯定不对！但你们没看到过教育局发的厚厚的成绩册，那里面有全县小学各年级、各科的成绩。你教的科目学生考不好，那你的绩效工资就少拿，还有可能要去边远学校支教。教师不知道轻松吗？每天上课前、放学后，一个一个地提学生背·········

五河教育真的很让人深思，教师绩效上不去就拿小学生开刀，不过这样的方法也不错，那不到绩效的部分，小学生们给补上了，这个教师很聪明，这样如果学生成绩上去，最好，不上去拿不到绩效，孩子给出呀，反正这个老师是只“赚”不“赔”呀！高手呀，希望教育局领导给予答复

小学生们无罪呀！

8楼的，你一定是个教师，你要是闲累，可以不干呀，是不是，不要为那些道貌岸然的教师开拓，你不会是楼主所说的天井小学的思想品德的教师吧，呵呵

在绩效也不能从小学生身上“揩油”呀，不知道教育局的大领导和小领导对此事有和说法？？？

我是小学教师，但不是罚学生钱的老师。也不是替谁开脱，只是实话实说。

太丢教师的人了。

首先感谢一下教育局的大领导和校领导们，对于此事处理比较神速合理，对于老师也深刻认识到此举的错误，其实老师的初衷还是好的，估计没有考虑到一些负面的影响，希望你们能因才施教，我个人认为，小学生的思想教育非常重要，但小学生的心理教育更为重要，如果他们心理起了排斥，在思想上任你教育的再好，但也不一定会起到作用，反而会起到反作用，希望你们能注重小学生的心理教育的方式，小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。小学生正处于心理发展时期，在一般情况下，其心理发展是正常与健康的。但由于受认知水平和心理调节能力发展的限制，往往无法正确认识和理解各种自然、社会等现象，不会正确处理与父母、老师、同学的关系及学习上遇到的困难，从而产生心理困惑，带来紧张、焦躁与烦恼等不正常情绪，因而形成某种心理问题，这基本上是正常的。但是，小学生的心理困惑若不及时给予消除，任其长期积累，超过其年龄心理所具有的挫折承受力和环境适应力，则容易产生自暴、自弃、自卑乃至嫉妒、憎恨等不健康心理，形成孤僻、懦弱或急躁、粗暴等人格障碍。
对于此事件教育领导及学校都做出积极的认知态度，而且处理比较得当，还给孩子一个温室的环境，

这么大公司，还弄什么大礼拜，小礼拜，坑爹啊，有没有星期六上班的

据详细调查此事全过程，才得知此思想品德教师没有使用过所收学生罚款，罚款时所有的费用由班长和副班长代为收管，现已经发放到以前被罚的学生手中，而且在罚款前老师给每个不会背诵的学生三次机会，三次不会者在罚钱，并且由副班长记名，班长收罚款，在这之前对此事不是完全了解的情况下，说了一些言语给予天井小学带来的负面影响，在此本人表示对不起，并由此澄清一下，还望谅解！再次感谢教育局的大领导和小领导以及关心教育事业的各界人士，同时也感谢此小学的领导及时公布此事的真实情况，希望你们学校的教育质量和水平越来越好！