回复：我在马路边捡到一分钱所隐藏的巨大阴谋！！！！！！！

这是队形吗 我来破坏

你好，转帖自重——
＼
　　　专业藐视此类闲得蛋疼的装Ｘ式分析！
我在马路边捡到一分钱，把它交到ＪＣ叔叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔，再见！”
首先将其分为故事情节、押韵、逻辑分析三个部分。
从哪下手？废话，这是童谣。
①故事情节
、起因：“我在马路边捡到一分钱”
经过：“把它交到ＪＣ叔叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点”
结果：“我高兴的说了声，叔叔，再见！”
由此看出这是一件完整的剧情，并且人物形象饱满，乃成功之作。
②押韵
说道押韵，便不得不说此童谣的成功（尼姆不押韵的都是ＳＢ）
　　　钱、面、钱、点、见
５字皆压ＡＮ。
　　　童谣追求的便是琅琅上口且字形需简单（尼姆这是童谣搞个“癜”么？）。
③逻辑分析
从小被教育学雷锋，那么从雷锋角度看这是理所当然的一件事。
从我个人角度看，我觉得这个孩人的家庭教育以及学校教育显然做得十分到位。
从１－Ｘ楼的分析角度来看，这件事便是一件有组织有预谋的犯ＺＵＩ活动。
从围观群众的角度来看，这个人真是个好人啊～
此童谣的发展是按照事情发展顺序来的，行云流水毫无破绽可言，所以从常人逻辑分析来说，此事乃一好人的好心之举。
勿Ｃ楼，等吐槽

推理【还真以为自己侦探呢？】过程：
我在马路边捡到一分钱，把它交到**叔叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔，再见！”
这首童谣大家小时候都会唱，但是，这只是一首童谣么【你就是闲的蛋疼整个啥玩意儿】？
先做一些简单【你看这人有多傻Ｘ】的判定。首先，这首童谣的主人公，是一个儿童，一个幼儿园或者小学低年级的儿童【从何看出？尼姆我怎么都没看见人设？童谣主人公还必须是儿童了？】。发生的时间，是一个不用上学的时间【ｇｕｎ没听过跷课？】——也就是上下学的途中，或是放假中的时间【放假过去大人给小孩子瞎溜达？】。发生的地点，是在“马路边” ，也是一个会有人掉落“一分钱”的地方。 【滚球吧你整到厕所里也有人掉钱】


这首童谣诞生于八九十年代，在这个年代，一分钱也算是比较小的零钱了，掉落这样小的零钱的地方会是哪儿呢？一是菜市场【坑爹呢我爱在兜里揣俩一分还必须去菜市场了？】，这里需要这样的零钱；二则是买给小孩儿零食的地方，也就是儿童零食小卖部【我去大人还给吃零食了？】。那么，事情发生的地点，究竟是这两个中间的哪一个呢？ 【究竟个鬼】
看回童谣，关于地点，只交代了是在“马路边”——菜市场里会有这样所谓的马路吗？一般而言是不会的，至少机会不大【滚吧菜市场不离马路近？你还建在深山里呢】；而小卖部旁边呢？这是有可能的，也是比较合理的。【哦原来机会不大与有可能是完全不一样的意思】


我们先假设这件事情在小卖部外发生，那么这个小卖部又会在哪里呢？首先，它在马路旁；其次，它要把东西卖给一些小学生【只有小学生吃零食】，学校附近必然是比较好的地段。那么，我们大概可以推断，一个小学生，在上下学的途中（当然也可能是其他时间，不过因为在学校旁边【都说了你的前提假设可以完全推翻个ＸＸ】，这个时间比较靠谱【靠谱你妹大侦探死个人你杀的真是靠谱】），在挨着马路的小卖部旁，捡到一分钱。
这真的合理吗？
对一分钱感兴趣的有三种人：1，贫困的人【穷且益坚嗯】；2，极端节俭的人【人格高尚嗯】；3，需要小钱买零食的小孩【尼姆啊所以到手的鸭子飞】。这一分钱如果是掉落在学校旁的小卖部，会有多少对它感兴趣的小孩儿在旁边？哪个不好，就偏偏轮到“我【括号之内就是个ＸＸ】”来捡？这样一想，出问题了。


这是转的 没说我写的

所以说，这个地点，不大可能是在菜市场，也不大可能是在学校旁边的小卖部，它偏偏就在一条普普通通的马路边。
有人说，你这推理半天，得这么个结论有什么意思，无聊至极·····别急，接下来的就有意思了。
谁会在这么一条马路上掉一分钱？而且只掉一分钱？ 【只掉？滚到喜马拉雅山都闲近】
这个疑问先留着，咱们继续往下读。
这个“叔叔”在我交了钱以后，什么都没有说，而只是“对我把头点【尼姆押韵没听过】”——他为什么不说话？他难道连简单的夸奖都不会？ 【ＸＸ不知道ＪＣ素素很忙么孩纸你真乖？还是直接不解释ＸＸＸＸ？】


先解释后一个问题，按照当时的情况，这个**他不说话的理由可能有二：1，哑了【哦怪不得踹那的治安成这样啊都哑巴】。难道“我”的运气就这么差，偏偏碰到一个哑巴**？明显不对。2，他在思考。一个人的大脑在高速旋转时，往往不想说话，怕打断自己的思路【能站在马路边思考的ＪＣ素素如此认真果真是不怕死】。
如果他真是在思考，那他究竟在思考什么？
这个疑问也留着，先往回看一看。第一句中，“我”捡了钱，第二句中，没有任何铺垫，也没有任何找的过程，直接就出现了**叔叔——这只能说明，事发地点旁边，刚刚好就有一个**叔叔。真是太巧了【**ＸＸ】！“我”刚捡到一分钱就遇到了**叔叔，听老师说，捡了钱要交给**叔叔，正好把钱交给他！


等等，“我”凭什么就知道他是**？总不可能遇见一个人就跟人问“你是不是**么？给我证件看看确认一下”吧，必然是因为他穿着警服。
再等等，他穿着警服，就是**么？九十年代谁家不想从当**的亲戚那里搞一套绿警服穿穿【尼姆文ＧＥ啊】，我妈就是**，结果当时我两个姨姨都有警服穿【告你侵权啊】。所以说，穿警服的，也未必就是**【以偏概全好玩儿？】。
那这个人，他不是**，会是什么？
问得好【好你个我去】。
这个人，他穿着**的衣服，守在一分钱旁边【我笑呵呵旁边原来孩子的视力为０】，我们不妨大胆推测一下——这个人，他看到这一分钱了——那他为什么不捡？是不是他嫌钱小，看不起不想捡？还是——那钱根本就是他故意丢在那里的！【说了钱币小且那时不反强光还没看见不行？】
他为什么故意丢一分钱呢？【假设不成立】一分钱可以引起谁的兴趣？普通人是不屑的【尼玛一竿子打死一群人】，一般只有过路的小孩儿会高兴的去捡【这下视力又好了】——这也正是他的目的所在！他丢下这一分钱，既可以吸引小孩儿去捡，又可以避免其他人关注，也就是说，他需要这一分钱，引起小孩儿注意！像不像在钓鱼？ 【９０年代就有这么先进的执法技术强】


那他又为什么穿着警服？答案是，他要用老师教的捡到钱交给**来吸引捡了钱的小孩儿来交钱【呵呵呵呵呵小孩都这么乖】！
那这么个人会是干什么的？——真相已经显而易见，他是一个人贩子！【精神病不行？好玩不行？现场教育不行？等等等等】
这个狡猾【明显这个词要换做二愣子】的人贩子故意在马路边丢下一分钱，等小孩儿去捡，然后等在那里，或者旁边一些显眼的地方【穿着制服真是花比花鲜艳啊】，等小孩儿去交钱——然后，随便的找一个借口【爱因斯坦情何以堪同是人类怎么就这么不待见】，就可以将这个小孩儿在别人不注意的情况下骗走【尼姆啊都说显眼随便拉走个小孩子还别人不注意？】！这个接【错别字】口可以很简单，我们不妨为他想一个，“小朋友，你捡到钱，应该跟我去***登记一下【既然教育工作做得这么到位你妹还真被你】骗】······”这下子我们知道这个**在想什么了——他在想借口！ 【尼姆啊都无力吐槽了既然有了如此犀利的计划会在当场想借口？果然二愣子？】


有人会马上找出我的说法的漏洞【ＢＵＧ无限重现你就不会修正一下？】——你不是说他没有说话吗？而且，最后一句，小孩儿跟他说再见了呀，也就是说小孩儿离开了啊【原谅脑无能不能脑补】？
说了再见就等于离开了么？ 【去】
小孩是说再见了，那么这个所谓的“**”呢？他怎么不说？——因为他知道【知道的太多了】，他不会说再见，他要用一个借口，把这个小孩儿骗走【都低能儿童】——也就是说，这个借口在小孩说了再见以后，而他不说话的时间是在他自己点头与小孩说再见之间【笑眯眯啊笑眯眯地点头不说话孩纸就能等点完】，与他没说话并不矛盾。我们可以想象一下，小孩高兴地说了再见【叔叔拿着钱对我把头点点点点点点】，但是，“**叔叔”又说“等一等，小朋友！【尼姆现在脑补真是厉害的要人命啊】”······然后童谣就没有了下文，小朋友——也就没有了下落。【于是在不引人注目的情况下，孩纸被拐走并且不会叫，这个孩纸是哑巴】


推理【还真以为自己侦探呢？】过程：（人家愿意YY）
我在马路边捡到一分钱，把它交到**叔叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔，再见！”
这首童谣大家小时候都会唱，但是，这只是一首童谣么【你就是闲的蛋疼整个啥玩意儿】？（对于当时初生牛犊的中国小盆友来说 只是一首童谣）
先做一些简单【你看这人有多傻Ｘ】（额 人身攻击不谈）的判定。首先，这首童谣的主人公，是一个儿童，一个幼儿园或者小学低年级的儿童【从何看出？尼姆我怎么都没看见人设？童谣主人公还必须是儿童了？】（童谣你找个快进棺材的老头来啊，童谣就是给小盆友唱的，你真个老头吓屎他们）。发生的时间，是一个不用上学的时间【ｇｕｎ没听过跷课？】（在中国那个时代的人，尼姆谁懂翘课 那时候一个个谁懂叛逆啊 就全整去当奥特曼了）——也就是上下学的途中，或是放假中的时间【放假过去大人给小孩子瞎溜达？】（没看过以前的片子么）。发生的地点，是在“马路边” ，也是一个会有人掉落“一分钱”的地方。 【滚球吧你整到厕所里也有人掉钱】(尊重童谣说的马路）


（人家愿意YY）
【】
（对于当时初生牛犊的中国小盆友来说 只是一首童谣）
【请问这句话和我那句话有关联？】
（额 人身攻击不谈）
【人参公鸡给他补补】
（童谣你找个快进棺材的老头来啊，童谣就是给小盆友唱的，你真个老头吓屎他们）
【童谣取材不一定都是儿童事物，更多的是以小见大之类的，用常用字表现出来】
（在中国那个时代的人，尼姆谁懂翘课 那时候一个个谁懂叛逆啊 就全整去当奥特曼了）
【错，逃学威龙】
（没看过以前的片子么）
【恕本人低俗只看过帮助长辈干活的】
(尊重童谣说的马路）
【此分析完全将童谣内容整低俗不堪所以不谈】


我们先假设这件事情在小卖部外发生，那么这个小卖部又会在哪里呢？首先，它在马路旁；其次，它要把东西卖给一些小学生【只有小学生吃零食】（解释如上一条 自己找），学校附近必然是比较好的地段。那么，我们大概可以推断，一个小学生，在上下学的途中（当然也可能是其他时间，不过因为在学校旁边【都说了你的前提假设可以完全推翻个ＸＸ】（如上），这个时间比较靠谱【靠谱你妹大侦探死个人你杀的真是靠谱】）（额），在挨着马路的小卖部旁，捡到一分钱。
这真的合理吗？
对一分钱感兴趣的有三种人：1，贫困的人【穷且益坚嗯】想想那个时候的人 结合下中国的那时候的人；2，极端节俭的人【人格高尚嗯】；3，需要小钱买零食的小孩【尼姆啊所以到手的鸭子飞】（额 与你自己的话矛盾 为嘛教养好会说这话）。这一分钱如果是掉落在学校旁的小卖部，会有多少对它感兴趣的小孩儿在旁边？哪个不好，就偏偏轮到“我【括号之内就是个ＸＸ】”来捡？这样一想，出问题了。 (54)


所以说，这个地点，不大可能是在菜市场，也不大可能是在学校旁边的小卖部，它偏偏就在一条普普通通的马路边。
有人说，你这推理半天，得这么个结论有什么意思，无聊至极·····别急，接下来的就有意思了。
谁会在这么一条马路上掉一分钱？而且只掉一分钱？ 【只掉？滚到喜马拉雅山都闲近】
这个疑问先留着，咱们继续往下读。
这个“叔叔”在我交了钱以后，什么都没有说，而只是“对我把头点【尼姆押韵没听过】(y同上）”——他为什么不说话？他难道连简单的夸奖都不会？ 【ＸＸ不知道ＪＣ素素很忙么孩纸你真乖？还是直接不解释ＸＸＸＸ？】（哟西 教养好 起码说句话啊 尼玛没教你要有礼貌啊 很忙 ？？是他的嘴忙还是手脚忙
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