谢谢吧主支持,谢谢各位的参予,其中有不少亮点:
神秘1. 现实逼我们强 大 进
不允许我们弱 小 退
bhrs.人类社会的真正和谐走向必须是以尊重所有个体思想为必须前提的!
假装虫二:小学生学习如何实现共产主义,
中学生学习如何建设社会主义,
大学生学习如何成为国家有用人才,
研究生学习做人的点点滴滴。
其实当初这个帖发的目的只是为了了解大家对于西方盟子思想的接受程度,所以发言多以另一角度出发.只是帖子被翻出来,觉得有必要澄清一下,也就是说,从18楼开始,才可算本人的真正观点,不妥之处,请见谅!
(接18楼)
尽管我觉得如今的思想教育不能如过去那么做, 但还是一件目前很有必要做的事, 尤其是对可塑性很大的青少年.
那么, 我们应该用什么思想来进行教育呢?在我们之中比较流行并可接受的思想有: “大公无私”, “为人民服务”, “主观为自己, 客观为别人”” 先己后人” 等等.
我认为, 大公无私的境界太高了, 为人民服务更适合作为当政者的守则. 因此, 思考良久, 提出一个新说法: 自强而助人( 够异想天开的).
所谓自强, 是指人生在世必须自强, 要在社会立足, 为完成求生存和育养后代等人生责任而自强不息. 这也是助人的必要条件.
至于助人. 则是任何社会都在提倡的言行. 就不必多说.
我们再来看看如何进行思想教育. 首先, 我想肯定过去的教育模式还是有成绩的, 但在今天看来, 不足的地方是:1.成本太大不值得,2. 对人的权力尊重不够. 因此, 今天所进行的思想教育重点应在于青少年, 而成年人的教育则主要通过文化传媒给予适当的进行, 而且要注重其科学性,用一种非刻意的方式进行.
例如对学生, 可以考虑以同班同学不记名打分的方式决定一个同学的思德分, 让他们从小养成关心别人, 帮助别人的好习惯. 又如对中学生, 规定毕业时必须完成数十小时的义务工作, 用业余时间进行. 对于成年人, 可以通过开展各种捐献活动, 义工活动来提升助人为乐的风气.
今天就说到此, 谢谢大家