总之，高中以及大学初期的鼠鼠，都是一个外向的人。只是后来变得越来越自闭了。鼠鼠知道，这是经济条件导致的。即使到了今天，鼠鼠也绝不喝奶茶，不知道为什么，这种习惯似乎是一种反抗，一种缅怀。

鼠鼠也是一个多愁善感的鼠鼠。学校入口有条河，鼠鼠做完实验，就会去河边看水流形成的无数小漩涡。这些漩涡就这样生而又灭，周而复始。马路上人来人往，车流如梭。z省的这个学校，在鼠鼠中学的时候，它是未知的，但确是鼠鼠努力而要到达的地方。鼠鼠到了，好像解锁了新的地图。可是，它其实也是旧的，早就有人在这里生活工作。对于学校来说，鼠鼠也不过一个过客，就像漩涡一样短暂。

人的生活与将来的命运，就在于人的选择。鼠鼠选择了这个实验老师，于是鼠鼠来这里做实验。鼠鼠不喜欢实验，感到身不由己，感到迷茫，不知所措。每次去做实验，就好像被催迫一般。每次回去，都如蒙大赦。鼠鼠就想，为什么人生总有痛苦，而不得长久的安乐？中学有老师给你施加痛苦，大学有课表施加痛苦，工作有老板施加痛苦，让你不得安生。

总之，你所向往的圣地，早已是游人如织，你所渴望的乐园，早已为人占据。天底下满是人，他们处于人生的不同阶段，你憧憬的下个旅程，只不过是别人久厌的生活。所以，人不要憧憬未来，而是要寻找到永恒的快乐。这种快乐不依赖于场所和其他的事物，这种快乐应该是你内心发出的，不管你在任何地方。比如写字，作画。你不管是王侯还是乞丐，都可以从中得到快乐。

在大四的时候鼠鼠已经可以去上研究生课。所以也是顺利解锁了下一阶段的新人物。这里提一下同学佟君，佟君来我们寝室，问我们对保研知道多少，其实我们啥也不知道。佟君其他有点看不起我们这种成绩一般，而且又天真幼稚的鼠鼠。

反正鼠鼠的担心是多余的，因为大佬的出国等原因，鼠鼠居然可以排到普通班的第十名。反正鼠鼠终于如愿去搞了理论。去上场论课的时候，意外地发现了F哥与玥君，鼠鼠心想，像玥君这么强的人都来学这个，鼠鼠的选择没有错。鼠鼠可以和年纪前五的人学同样的方向，觉得很荣幸。

插个猫猫

上的课程是群论与量子场论两门课，鼠鼠以前从来不会记笔记，但是这个学期立刻就去买了几个笔记本，并且开始预习起来。研究生课果然不同，老师们会认真推公式。鼠鼠也找到了一个可以自习的场所，也就是上课的教室，一般没有人使用。但是鼠鼠一个人在那里，有时候觉得很孤独。鼠鼠的智力不知道是不是退步了，新手村的证明鼠鼠都要想而又想。

总之对于这两门课，鼠鼠真的努力了。但是鼠鼠记的笔记确实也是东倒西歪的，完全不像玥君那么整齐。最后考试，两门课都刚好90，玥君和以往一样，是满绩。鼠鼠真的佩服他。鼠鼠还建了一个tex，说我们三个人共享笔记如何。

但是未来的事情是不可预料的，如今想来真的可叹可怜。这个以后开贴另说吧。总之那个时候鼠鼠真的觉得自己的人生迎来了新的希望。这时鼠鼠也遇到了两个重量级人物，恰如侠客岛二使者，那就是上一届尖子班的前三。玥君的实力已经是鼠鼠望尘莫及了。但二使的水平则是鼠鼠不可窥探的。其中二使就是场论助教。

场论课的题目特别难，比群论更甚。有两次的题目难度绝非暴力可以解决的，(MD是温伯格书上的习题)，我严重怀疑有的题目已经是可以当小课题的程度。虽然布置的作业是温书里简单的，但是直接可以打败鼠鼠。鼠鼠不服气，心想自己去把温书刷一下，提高水平。后面发现，这就是妄想。网上连温书的习题答案都找不到。但是，二使非常优美地解决了那次最困难的作业，(全班也只有玥君几个能解开一些步骤)。

还是叫做小使。后来鼠鼠不会的地方，真的是到处问人。玥君说那时候的鼠鼠很搞笑，拿着书到处问同学。其实能够学懂场论的人不多，所以有的人也不敢接鼠鼠的提问。鼠鼠问玥君，玥君回答后，鼠鼠依旧不明白。鼠鼠再去问小使，结果更不明白了。鼠鼠感觉举步维艰。老师的上课真的极其极其难懂，因为鼠鼠没有复分析的想象力，无法想象什么转到下一个面，什么割线又如何粘起来等。总之，因为鼠鼠之前学习太不认真了，所以后来很吃力。

今天终于可以入职了