掌握这个网游世界的游戏规则，玩得更好，当然也包括能pk别的玩家

心理学家罗杰斯认为生存繁衍、学习提高和实现倾向是人的本能。

人学习和追求知识的目的只有一个，就是学习和追求知识。

知识与科技本该用于提高生产力，从而确保人类的长久生存。
战争源于生存资源的掠取，只要有一方怀有恶意，整个世界都要跟着发展军事，这是无可奈何的事情，也是历史经验的总结。所以知识与科技也要用来发展自卫能力。

这是一场“所有人对所有人的战争”，所有的伟大的发明，都只能归咎为伟大的发现，目前人类的处境，就好像一个渴望有意义的蜘蛛，在一个没有意义的世界中，试图编织出一张有意义的蛛网。

正因为没有目的，所以人才能如此放浪形骸，放飞自我啊。综合人之间的分歧与各自的私心去分析，好比一人一个目的，也就等于是没有目的😁

知识本质上其实算信息的一种，学知识本身是一种善（good或者说是内在价值具有intrinsic value）
顺便说下知识会带来恶论证结构
前提1知识 X → 导致行为 Y
前提2行为 Y 是恶
结论：知识 X 本身必然是不良或应被限制的。我比较支持知识是一种善，或者美德而且具有内在价值或者客观的好。当然论证涉及太多知识论层面就不展开了

一派胡言，人类平均寿命年年提高，吃的比过去好太多，还有手机电脑可以玩，而且打仗以后还谈判，谈判导致现在世界大部分地区都是和平的，你怎么能说科技发展就是打仗呢？当然有打仗的部分，但是我生活的周围不打仗也是事实，你不能因为世界上某个地方在打仗就忽略了我们周围很长时间的和平的事实

需要伦理道德来约束。

我说说我的见解：设想一下，你学会了炒西红柿炒鸡蛋后，一觉醒来，你穿越会了秦朝-一个没有铁锅和西红柿的时代，那么你所学的内容便无法表现，但是你有确实掌握了那个技术，如果条件允许的话你是有能力做出西红柿炒鸡蛋的。由此，我认为人们学会知识后的结果便是有了一条路径，在条件允许的情况下就可以输出，无论是语言输出还是动作输出。所以学习知识的目的就是建立更多的路径，有更多的可能。就如同函数f（x），学习就是增加x的数量。（以上纯属个人观点，希望大家进行指教）

纯粹的追求知识

使人更好的生活下去，使世界更美好。