我读的五年制定向师范，不过我这个是初中毕业来读的，编制是说要在村小学服务满5年，目前感觉还好吧。优点是比较轻松，比读高中轻松很多，比读大学又忙一点。然后不用考虑毕业后就业问题，本地的乡下教书也没什么压力。缺点是5年读完后学历是大专，在校期间可以通过自学考试升本，看个人选择。还有就是限定未来发展了，就算毕业后不想做老师也要在乡下教5年，否则就要赔违约金。

还师范，先看看现在有多少小孩让你教吧

男生真不能去吧，根本管不了家

咋跟我那么像呢，也是报师大了，你儿子应该是24位次，到时候应该是同学了，毕竟师大招八十多个，我排个65，还有我另个70多的女同学也是报师大，到时候应该会做同学了，不过你儿子的排名不去武体，有些没想到，虽然说历史类招生的学校就那些，着实少，都没什么学校好选，而且你想劝他报公费师范生，还不如说西南大学招6个公费，毕竟也是个211学校

鼓励你家儿子直接向走得近的女同学表白！
不成的话他心灰意冷，你让他干啥他就干啥；成了的话还是听儿子主见吧，既免得他后悔一辈子，也是让孩子以后有个知心人

教师这行，马上夕阳行业了

家里是少数民族或者家里本来就很穷吗？否则的确没必要报公费师范生。除了毕业确实包分配但就业环境差+工资低+晋升无望+强制六年，就算把这几年全撑下来也意味着这辈子除了教师很难有别的选择了。师范大学并不代表他一定要去老师，他的选择也会更多。说到底只要家里没那么穷到需要他大学立刻自己养自己那么公费师范生完全没必要…

尊重

除非家里没人赚钱

这就是构思专业，扎根偏远地区六年，到时候人到三十岁，什么都没有，只有一个偏远地区的教室编制，有什么意义吗？难道你希望自己的孩子一辈子在那个地方吗？

你是为了自己省钱省事，是真不把小孩当人啊，公费师范生占的便宜都是要还的好不好，毕业就是山区，而且就算他工作了6年，想调回大城市，瞅你的话术估计也是毫无助力，那不是一辈子就在山区了。

打了很多字，都删了，年轻气盛，理解尊重，让他走自己的路吧，不过现在已经不建议干教师了

你这种就是所谓的原生家庭乱参谋，祸害后代

这也只是你的一厢情愿而已。孩子有自己的选择

真的无语到我想笑了。
现在的人口形势还敢报师范？你可能觉得公费师范，不至于为了减少编制，地方主动付违约金，就算真的违约了也能拿到一笔违约金。那我的评价是你对体制内想象太想当然了。确实不太可能砍公费师范的编制，但六年时间里只给当地最低薪资，都养不活自己，各种吃不完的苦，六年干完了也故意不给你调回来，然后你儿子就在偏远山区干满一辈子拿最低工资吧吃吃不完的苦，然后恨你一辈子吧当然你可能会说六年服役期上完就可以离职，就算去不了大城市公立也能干教培。醒醒吧，到那个时候都过去起码十年了，那个时候教培行业就算没死透，也基本都转型为精品教培了。一个教偏远山区六年，六年没有教过那些初高中拓展内容和二级结论，只教基础知识点的教师，搞不好水平还不如大城市的一些初高中优等生就这还想做精品教培啊，人家大城市家长也不傻，知道是公费师范在偏远山区就认为此人对教育没热情且水平差，也没接触过大城市的先进教育体系和理念。我自己就干教培行业的，这种公费师范生出来干教培是什么情况我可太懂了