马上又到新一轮双一流评选,现在主流的观点认为评双一流的最重要的是“三大一基”,分别是:大项目(国自然重点项目)、大平台(全国重点实验室)、大成果(国家奖),一级学科博士点。无论怎样,不得不承认“三大一基”的每一项都是含金量极高的成果,但是这些东西和我们的大学教育又有什么关联呢?仿佛更像是科学研究吧。但是大学这两个字顾名思义是学校吧,大学里最多的也是学生和老师,大学虽然和中小学的任务不同,但是首要目的都应该是教育学生为主,但是评选标准基本和教育完全没关系(可能确实是有部分大学生/研究生参与其中,但是这部分人又占到在校生多大的比例呢?)。但是如果以这个标准评选研究院所我觉得完全没问题,甚至没有比这个标准还要合适的。
后面的内容写出来这个帖子可能也就没了,本人笔力也只够支撑写到这里。最后向理工科吧友提出个问题:在你毕业时,你所学专业相关的主流工艺技术/理论知识在工厂/实际中的具体运行/应用你了解多少?

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