早操之弊，非制度不善，规不严，弊在害人睡眠。 害人睡眠而精力亏，学业颓废之道也。或曰：“早操强身健体，岂非善政？”曰：不害者以害者困，盖失充足之眠，不能独善。故曰：弊在害人睡眠也。
校以强制之外，小则获晨练之名，大则得纪律之誉。较校之所获，与科学作息而得者，其实百倍；学生之所失，与疲惫困倦而亡者，其实亦百倍。 则校之所大欲，学生之所大患，固不在锻炼矣。思学生之祖父，暴寒暑，斩题海，以有尺寸之学。今校视之不甚惜，举以摧残，如弃草芥。今日夺一小时，明日夺两小时，然后得一纸“纪律严明”之虚名。起视课堂，而学生昏睡者又至矣。然则学生之精力有限，校规之欲无厌，奉之弥苛，侵之愈急。故不战而学业优劣已判矣。至于挂科重修，理固宜然。古人云：“以睡眠事形式，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
清华未尝强制早操，终继众校改革，何哉？附招生之利而不助学生也。 五校既废，清华亦不免矣。复旦、浙大之校，始有远略，能守其制，义不害眠。是故复旦虽小学校而后改，斯科学作息之效也。至某校以打卡为计，始速怨焉。南大学子尝五争于校，二败而三胜。后校方击学子者再，连却之。洎校以“纪律”压之，学子困顿，惜其抗争而不终也。且复旦、浙大处形式主义殆尽之际，可谓智力孤危，疲惫而废，诚不得已。
今招生热潮起，高校争生源如六国争强秦。 昔六国赂秦而力亏，今高校赂考生而力竭。招生简章竞夸“自由作息”“人性管理”，实则朝令夕改，晨跑依旧。然考生非愚，择校如择主，必察其实。是故早操不改，则优生避之；优生不至，则声誉日衰；声誉既衰，则经费削减。此所谓“招生倒逼改革”之势也。
向使各校爱学生之眠，招生勿附虚名，形式不行，科学犹在，则学习之效，健康之理，当与强制相较，或未易量。
呜呼！以害眠之时，补学生之觉，以形式之心，礼学子之需，并力向学，则吾恐校方之规不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为形式主义之所劫，日削月割，以趋于废。 为校者无使为积威之所劫哉！
夫高校与中学比，犹有优劣，而中学又以睡眠事校规，是又在高校下矣。
故曰：早操当废，弊在害人睡眠也；改革当行，势在招生倒逼也。
校以强制之外，小则获晨练之名，大则得纪律之誉。较校之所获，与科学作息而得者，其实百倍；学生之所失，与疲惫困倦而亡者，其实亦百倍。 则校之所大欲，学生之所大患，固不在锻炼矣。思学生之祖父，暴寒暑，斩题海，以有尺寸之学。今校视之不甚惜，举以摧残，如弃草芥。今日夺一小时，明日夺两小时，然后得一纸“纪律严明”之虚名。起视课堂，而学生昏睡者又至矣。然则学生之精力有限，校规之欲无厌，奉之弥苛，侵之愈急。故不战而学业优劣已判矣。至于挂科重修，理固宜然。古人云：“以睡眠事形式，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
清华未尝强制早操，终继众校改革，何哉？附招生之利而不助学生也。 五校既废，清华亦不免矣。复旦、浙大之校，始有远略，能守其制，义不害眠。是故复旦虽小学校而后改，斯科学作息之效也。至某校以打卡为计，始速怨焉。南大学子尝五争于校，二败而三胜。后校方击学子者再，连却之。洎校以“纪律”压之，学子困顿，惜其抗争而不终也。且复旦、浙大处形式主义殆尽之际，可谓智力孤危，疲惫而废，诚不得已。
今招生热潮起，高校争生源如六国争强秦。 昔六国赂秦而力亏，今高校赂考生而力竭。招生简章竞夸“自由作息”“人性管理”，实则朝令夕改，晨跑依旧。然考生非愚，择校如择主，必察其实。是故早操不改，则优生避之；优生不至，则声誉日衰；声誉既衰，则经费削减。此所谓“招生倒逼改革”之势也。
向使各校爱学生之眠，招生勿附虚名，形式不行，科学犹在，则学习之效，健康之理，当与强制相较，或未易量。
呜呼！以害眠之时，补学生之觉，以形式之心，礼学子之需，并力向学，则吾恐校方之规不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为形式主义之所劫，日削月割，以趋于废。 为校者无使为积威之所劫哉！
夫高校与中学比，犹有优劣，而中学又以睡眠事校规，是又在高校下矣。
故曰：早操当废，弊在害人睡眠也；改革当行，势在招生倒逼也。
吊打立花正
