看到吧里有些同学在学习上吃力,所以跟大家分享一下当年的一点经验.诚心诚意的交流,不妥的地方欢迎文明探讨.
我们先来讲哈学习态度,同学们需要避免一些误区:
1.勤问为什么
在高中阶段,没有那么多为什么,高中教学不是叫你解决科学家都解决不了的问题，而是养成健康的思维方式:执果索因,有些老师把它叫做程序法。很多同学有这样的困惑,这道题是怎么想出来的啊？为什么我做不出来啊？这道题为什么等于这个结果啊？等等。说实话，这样的问题大多是没有帮助的，你应该问：这道题为什么可以这样做？我要通过怎样的环节才能得到这个结果？联系条件,选择方法,解决问题,这是高中解题的万能钥匙。请把钻牛角尖的精神放在大学之后。
2.上甲课做乙课的事情
我相信有很多同学有这样的习惯,希望大家不要这样.不管你花多少时间在学习上,课堂45钟才是精华.知识点的理解、知识链的架构都是在课堂上完成的，下课后整理笔记，完善思路，提出问题，这是科学的循环。另外要说的是，课余时间绝对能够完成老师的作业任务，如果你没有完成，从自身找原因。
3.题海王道
这个问题见仁见智，但根据我的体会和身边牛人的经历，我提醒大家请注意课本。做题是为了巩固所学知识，说到底是建立并强化某种条件反射。老师会推荐书本，平时会做大量的试卷，把那些东西吃透，就够了，至多在考丅前买几套模拟卷调节一下心情。
先扯这么多，下面我们来说说具体科目的学习
【语文】这个我没什么说的，我要向大家学习……
【英语】老师当年是这样说的：一本语法，每天五篇阅读，三篇完型，20个单词。就这么简单，不要抱怨你没有时间。英语是能力考丅试，不必拘泥课本，当然前提是搞定课本先。一定要保持英语学习的新鲜感，可以多看原声电影，听原声磁带，广泛涉猎，有益无害。（另，我们当年用的各个击破，我不是做广告）
【数学】这估计是大家最头疼的问题，但总有一些人能保持130+，没有败绩！诀窍是发散和总结。发散，方法的发散，一题多解不是说说就完了的，比如立体几何，传统方法、解析法都试试，用不了几分钟的。总结，也是方法的总结，你做了那么多题，你学到哪些方法能说出来吗？比如数列的题目，递推手段那么多，能不能如数家珍？你有没有自己的错题集，有没有自己的笔记本？大家好好思考体会一下。
【物理】个人觉得这是最容易的一门功课，特别是考丅试。简单在哪里？高中物理只考你一点：力和运动的关系，完了，没有了。有人说：你在日白吧？！我说我是认真的。你想啊，高中物理有哪些内容？静力学，动力学，热学，光学，电磁学，近代物理几乎不涉及。哪一个分支跟力没有关系？运动状态体现受力情况，受力情况决定运动状态，一个牛顿定律可以推出大部分高中阶段重要的物理公式，不信你自己试试。惯性系中物体两种状态：稳恒非稳恒，稳恒不说了，非稳恒的因素是什么？受力。受力又有两种，恒力和变力，没有了。所以，如果你觉得物理题目头大，请你从最基本的力学开始补习。
【化学】看到很多同学乐此不疲的背诵化学方程式，我觉得大家需要有一个认识：方程式仅仅是在体现化学规律，归根结底是掌握化学规律。虽然考丅试不是目的，但毕竟考丅试是重头，我们就来看看化学考丅试。化学考丅试的难点在哪里？不是方程式，而是化学性质（包括简单的物理性质）。小题里面到处都是体现，大题里面无非两大块：无机推断和有机推断。无机物的性质就那么些，元素周期表也摆在那里了，还搞不清楚要打屁股。真正有难度的在于有机题，特别是同分异构，那些变态的题不说了，你不会别人也不会，但是遇到过的就一定要积累下来变成自己的东西，所谓巧妇难为无米之炊，平时做题就是再给你送米。如果非要说化学方程式，我们简单看一下，方程式无非有非氧化还原和氧化还原之分。非氧化还原反映初中就学的差不多了，这个确实需要记忆。对于氧化还原反应，请你先把常见物质氧化还原能力顺序、主族元素以及价态背一下。这些反应的实质是什么？是歧化、归中。相关性质书上一清二楚，需要背方程式吗？除非你不会写元素符号。
【生物】有些人觉得生物好学，但是我要告诉你，生物不好考。经常遇到的自己写的答案自己都不肯定的情况。可能在遗传哪里费点心思，但我送你一句话：回归课本。当年全年级最牛逼的学霸就坐我前面，他能把看到过的知识点倒背如流，你呢？再者就是实验，根据经验，在考丅试中遇到的实验都是遇到过的，只是侧重点不同。所以平时训练的时候不要满足于知道个答案或者答案似是而非就完了，一定要找自己跟标准答案的差距在哪里，我能够凭借已知条件通过什么途径得到。不要在考场想这个问题，请在课下解决。
扯了一堆，希望对大家有帮助
我们先来讲哈学习态度,同学们需要避免一些误区:
1.勤问为什么
在高中阶段,没有那么多为什么,高中教学不是叫你解决科学家都解决不了的问题，而是养成健康的思维方式:执果索因,有些老师把它叫做程序法。很多同学有这样的困惑,这道题是怎么想出来的啊？为什么我做不出来啊？这道题为什么等于这个结果啊？等等。说实话，这样的问题大多是没有帮助的，你应该问：这道题为什么可以这样做？我要通过怎样的环节才能得到这个结果？联系条件,选择方法,解决问题,这是高中解题的万能钥匙。请把钻牛角尖的精神放在大学之后。
2.上甲课做乙课的事情
我相信有很多同学有这样的习惯,希望大家不要这样.不管你花多少时间在学习上,课堂45钟才是精华.知识点的理解、知识链的架构都是在课堂上完成的，下课后整理笔记，完善思路，提出问题，这是科学的循环。另外要说的是，课余时间绝对能够完成老师的作业任务，如果你没有完成，从自身找原因。
3.题海王道
这个问题见仁见智，但根据我的体会和身边牛人的经历，我提醒大家请注意课本。做题是为了巩固所学知识，说到底是建立并强化某种条件反射。老师会推荐书本，平时会做大量的试卷，把那些东西吃透，就够了，至多在考丅前买几套模拟卷调节一下心情。
先扯这么多，下面我们来说说具体科目的学习
【语文】这个我没什么说的，我要向大家学习……
【英语】老师当年是这样说的：一本语法，每天五篇阅读，三篇完型，20个单词。就这么简单，不要抱怨你没有时间。英语是能力考丅试，不必拘泥课本，当然前提是搞定课本先。一定要保持英语学习的新鲜感，可以多看原声电影，听原声磁带，广泛涉猎，有益无害。（另，我们当年用的各个击破，我不是做广告）
【数学】这估计是大家最头疼的问题，但总有一些人能保持130+，没有败绩！诀窍是发散和总结。发散，方法的发散，一题多解不是说说就完了的，比如立体几何，传统方法、解析法都试试，用不了几分钟的。总结，也是方法的总结，你做了那么多题，你学到哪些方法能说出来吗？比如数列的题目，递推手段那么多，能不能如数家珍？你有没有自己的错题集，有没有自己的笔记本？大家好好思考体会一下。
【物理】个人觉得这是最容易的一门功课，特别是考丅试。简单在哪里？高中物理只考你一点：力和运动的关系，完了，没有了。有人说：你在日白吧？！我说我是认真的。你想啊，高中物理有哪些内容？静力学，动力学，热学，光学，电磁学，近代物理几乎不涉及。哪一个分支跟力没有关系？运动状态体现受力情况，受力情况决定运动状态，一个牛顿定律可以推出大部分高中阶段重要的物理公式，不信你自己试试。惯性系中物体两种状态：稳恒非稳恒，稳恒不说了，非稳恒的因素是什么？受力。受力又有两种，恒力和变力，没有了。所以，如果你觉得物理题目头大，请你从最基本的力学开始补习。
【化学】看到很多同学乐此不疲的背诵化学方程式，我觉得大家需要有一个认识：方程式仅仅是在体现化学规律，归根结底是掌握化学规律。虽然考丅试不是目的，但毕竟考丅试是重头，我们就来看看化学考丅试。化学考丅试的难点在哪里？不是方程式，而是化学性质（包括简单的物理性质）。小题里面到处都是体现，大题里面无非两大块：无机推断和有机推断。无机物的性质就那么些，元素周期表也摆在那里了，还搞不清楚要打屁股。真正有难度的在于有机题，特别是同分异构，那些变态的题不说了，你不会别人也不会，但是遇到过的就一定要积累下来变成自己的东西，所谓巧妇难为无米之炊，平时做题就是再给你送米。如果非要说化学方程式，我们简单看一下，方程式无非有非氧化还原和氧化还原之分。非氧化还原反映初中就学的差不多了，这个确实需要记忆。对于氧化还原反应，请你先把常见物质氧化还原能力顺序、主族元素以及价态背一下。这些反应的实质是什么？是歧化、归中。相关性质书上一清二楚，需要背方程式吗？除非你不会写元素符号。
【生物】有些人觉得生物好学，但是我要告诉你，生物不好考。经常遇到的自己写的答案自己都不肯定的情况。可能在遗传哪里费点心思，但我送你一句话：回归课本。当年全年级最牛逼的学霸就坐我前面，他能把看到过的知识点倒背如流，你呢？再者就是实验，根据经验，在考丅试中遇到的实验都是遇到过的，只是侧重点不同。所以平时训练的时候不要满足于知道个答案或者答案似是而非就完了，一定要找自己跟标准答案的差距在哪里，我能够凭借已知条件通过什么途径得到。不要在考场想这个问题，请在课下解决。
扯了一堆，希望对大家有帮助
