有没有这样一种情况，你和ta的争执，存在于计划的制定。
身为老师，你觉得你有足够的经验，按照你的方法走，肯定会成功！
身为学生，你觉得你有自己的学习方法，按照对方的走，不喜欢的原因否认ta
在我看来，你们应该去优化ta人的计划进行改造，身为老师你要知道，他的学习习惯是他从小打到的习惯，你得考虑转换率能不能达到想要的结果，如果你的学习计划能够带动ta，ta也能接受，那是最好的，否则适得其反........所以我会优ta他人的计划。
怎么优化？按照他的学习习惯，增加学习的时间和惩罚程度，按照其学习思维去优化，比如这道题有更好的解答，等等一系列，带有一点人性化，因为这是管教，监督，督促。
首先争执肯定会有，老师与学生的争执并不是什么很不常见的东西。身为老师，你也知道自己经验丰富，那就要学会聆听，聆听别人的心声，学会愿意去听，因为这是ta的想法。
最后请问择生非要看天赋吗？我的回答是:“那只不过是他想偷懒，用不费吹灰之力的付出，事半功倍”。