听力损失定义
听觉敏感度下降、听阈升高、听觉功能障碍甚至听力丧失，总称为听力损失；是听觉功能障碍的表现，轻者称重听或听力减退，重者称耳聋或全聋。一般临床上把听力损失分为传导性、感音神经性和混合性三类，同时也分为暂时性和永久性。
国际卫生组织(WHO-1997)将听力损失分级如下:
平均听力损失小于等于25分贝为正常;
平均听力损失介于26~40分贝为轻度听力损失;
平均听力损失介于41~60分贝为中度听力损失;
平均听力损失介于61~80分贝为重度听力损失;
平均听力损失大于等于81分贝为极重度听力损失。
听力损失危害：
一、对于老年人的危害：
1、增加老年痴呆的风险，降低老人生活质量：老年性听力损失是一种常见现象，大部分听障人都是中老年人。当听觉机能出现下降的时候，大脑由于受到的信息减少，对各种信息的分析功能也在渐渐下降，久而久之就会造成老年痴呆的情况。
2、损失残余听力，语言识别力也随之降低：人的耳朵存在一个用进废退的现象，越是用它就越灵活，越不用就越迟钝。对于老年人来说，如果不及时干预听力损失，听力会越来越下降。不要抱着“我还听得见”、“大点声讲就没关系”这样的侥幸想法，因为听觉在一点点下降的时候，人是很难察觉的，当听力下降的比较严重的时候才幡然悔悟。
二、对于儿童的危害：
1、影响语言学习发育能力：对于听力损失的幼儿，应该做到早发现早干预。因为聋儿正处于一个在外界环境中学习交流的时间，如果有听力问题没有及时进行良好的干预，会导致在学习语言的时候比其他同龄人能力要弱，同时在没有干预的时候学习语言，会让他们面临语言能力变差，可能会导致说话时含糊不清这类情况发生。
2、影响孩子的身心健康和未来发展：听损患儿，或者说年龄更大点的青少年，更容易出现自闭、抑郁、敏感的情绪。长期处于这种环境下，会对身心造成明显的负面影响。让孩子在同龄人之间格格不入，孤单自卑，甚至影响其今后一生的发展。
听觉敏感度下降、听阈升高、听觉功能障碍甚至听力丧失，总称为听力损失；是听觉功能障碍的表现，轻者称重听或听力减退，重者称耳聋或全聋。一般临床上把听力损失分为传导性、感音神经性和混合性三类，同时也分为暂时性和永久性。
国际卫生组织(WHO-1997)将听力损失分级如下:
平均听力损失小于等于25分贝为正常;
平均听力损失介于26~40分贝为轻度听力损失;
平均听力损失介于41~60分贝为中度听力损失;
平均听力损失介于61~80分贝为重度听力损失;
平均听力损失大于等于81分贝为极重度听力损失。
听力损失危害：
一、对于老年人的危害：
1、增加老年痴呆的风险，降低老人生活质量：老年性听力损失是一种常见现象，大部分听障人都是中老年人。当听觉机能出现下降的时候，大脑由于受到的信息减少，对各种信息的分析功能也在渐渐下降，久而久之就会造成老年痴呆的情况。
2、损失残余听力，语言识别力也随之降低：人的耳朵存在一个用进废退的现象，越是用它就越灵活，越不用就越迟钝。对于老年人来说，如果不及时干预听力损失，听力会越来越下降。不要抱着“我还听得见”、“大点声讲就没关系”这样的侥幸想法，因为听觉在一点点下降的时候，人是很难察觉的，当听力下降的比较严重的时候才幡然悔悟。
二、对于儿童的危害：
1、影响语言学习发育能力：对于听力损失的幼儿，应该做到早发现早干预。因为聋儿正处于一个在外界环境中学习交流的时间，如果有听力问题没有及时进行良好的干预，会导致在学习语言的时候比其他同龄人能力要弱，同时在没有干预的时候学习语言，会让他们面临语言能力变差，可能会导致说话时含糊不清这类情况发生。
2、影响孩子的身心健康和未来发展：听损患儿，或者说年龄更大点的青少年，更容易出现自闭、抑郁、敏感的情绪。长期处于这种环境下，会对身心造成明显的负面影响。让孩子在同龄人之间格格不入，孤单自卑，甚至影响其今后一生的发展。
