《灵于记》中天界、物界、真灵界、阴灵界的来源
首先,《灵天记》中提到的世界体系并不是凭空想象出来的。书中多次提到,作者通过一种特殊的方式与天界的指导师进行了交流,并得到了许多关于宇宙真相的信息。例如,在第335章中,米老师(即指导师)明确表示:“灵魂投胎到人间,是要封存记忆的,而人死之后去了阴灵界,他在下次投胎之前,会把人间的记忆都保留下来。”这表明,书中所述的内容有一部分来源于超自然的启示。
书中对这些世界的描述并非完全虚构。例如,在第431章至第432章中,米老师详细解释了观音菩萨形象演变的历史背景,从印度古经典《吠陀》中的双马童神到后来佛教发展过程中形成的观音菩萨形象,揭示了宗教信仰如何随时间演变并形成特定的文化符号。这些例子说明,书中关于不同世界体系的概念是基于历史、文化以及传统智慧的基础上进行创作的。
此外,书中还提到了中华文明传承下来的智慧,如易经等,作为理解宇宙规律的基础。在第309章中,米老师解释了四十四象的含义时指出,“日月丽天”象征着特定的历史时期,以及中华文明的重要性。“百灵来朝”更是强调了全世界对中华文化的认同。因此,这部分内容不仅有神秘主义色彩,也结合了传统文化元素。
首先,《灵天记》中提到的世界体系并不是凭空想象出来的。书中多次提到,作者通过一种特殊的方式与天界的指导师进行了交流,并得到了许多关于宇宙真相的信息。例如,在第335章中,米老师(即指导师)明确表示:“灵魂投胎到人间,是要封存记忆的,而人死之后去了阴灵界,他在下次投胎之前,会把人间的记忆都保留下来。”这表明,书中所述的内容有一部分来源于超自然的启示。
书中对这些世界的描述并非完全虚构。例如,在第431章至第432章中,米老师详细解释了观音菩萨形象演变的历史背景,从印度古经典《吠陀》中的双马童神到后来佛教发展过程中形成的观音菩萨形象,揭示了宗教信仰如何随时间演变并形成特定的文化符号。这些例子说明,书中关于不同世界体系的概念是基于历史、文化以及传统智慧的基础上进行创作的。
此外,书中还提到了中华文明传承下来的智慧,如易经等,作为理解宇宙规律的基础。在第309章中,米老师解释了四十四象的含义时指出,“日月丽天”象征着特定的历史时期,以及中华文明的重要性。“百灵来朝”更是强调了全世界对中华文化的认同。因此,这部分内容不仅有神秘主义色彩,也结合了传统文化元素。