其实钢琴产业的崛起，是依托资本对于钢琴产业，与政策上的捆绑，形成的，没人是傻瓜。
这种宣传，捆绑，舆论造谣，等等，其实意味着整个钢琴产业里大多数，摆在明面上的东西，根本就不是真实，或者说正确的。
只不过吧，多少人绕着这个东西吃人罢了。
2015年后，中国钢琴产业开始下滑，其实直接关联因素，就是考级不再加分，明确实锤。
2020年后，中国钢琴产业，雪崩，直接关联因素，也是政策性的，美育纳入中考预期要来，但实际上呢，疫情先来了。计划终止，到2022年，这个政策才开始落实。
然后那，2023年，受到钢琴产业儿童类生源断绝的影响，整个行业，琴厂出厂价曝光，很多琴厂，现在就是直接对接生源。也是在这一年，法律法规封堵教培类违规收益，资产直接退场喽~
再然后是2024年，机构，彻底玩完，大量的机构清仓退场，二手钢琴价格，比琴厂出厂价都低。。。
几百块的立式，几千块的三角。。
24W琴行原本标价的三角，6000人就出去了。
到今年哦，官方政策说的很直接哎，大力发展民族类音乐，各种政策活动扶持上的力度，大的惊人。
钢琴有支持么？没有。
要想发展民族音乐，先得砍死钢琴，或者说，不允许已经灭绝的钢琴产业，再抬头的。
这个乐器的生源占比，在以前的全民学钢琴的欺骗下，是占据乐器类的百分50，资本占比，超过整个行业的百分70.
师资占比，超过整个乐器类的百分70。
呐，民族音乐？还发展个屁啊。
所以，基本的形式态势已经明确了，钢琴以后，就是小众化的乐器喽。
所谓的全民学钢琴的基本盘，已经不存在了。
所谓的高抬指啊，考级啊，这些玩意，没啥意义，这玩意是为扩张化的钢琴教学，托底的玩意。
现在，扩张化的钢琴教学产业，直接都没了，都要收缩回，原本小众，预期极小众的乐器教学体量。还争论什么这个技术对，那个技术对，有啥意义？
再掰扯，有学生么？体量都没了，否认速度存在性，有啥意义呢？资本都跑路了，还在那里摇旗呐喊啊。

否认速度性的存在，其实就是一点了。
要去维护国内高抬指，贴键之类的，简化，劣化教学内容，造成的教学失败。
高抬指的分析很明确的，纯正的标准所谓高抬指，只能够达到1分钟600音跑动速度。并且在500左右的速度，失去弱音处理能力。
手指发力的贴键好像有点东西，但是实际上也是技术知识匮乏，由于没有了高抬的距离，所以能够达到的跑动速度上限，只有1分钟800音而已，并且在1分钟600音左右，失去弱音处理能力。
所以啊，中等程度的古典作品，没法做啊！
做不好啊！
中等程度的流行曲，难做啊！没几个人能够完整原速达标的演奏下来，让人觉得好听啊。
中国钢琴教学，大范围失败啊。
知道为啥我有很多二手钢琴学什么？人家学到一半，发现曲子，按照老师布置的，做不到了嘛。
在2020年前的二手钢琴学生，跟之后不一样，之后的主要是机构跑路，老师跑路问题，而之前，基本是学到一半学不下去了，不认为之前老师教正确了。
我二手学生多出了名的。。。。
人要练李斯特钟，曲目要求1分钟860音，结果老师教的玩意高抬指，只能够去完成1分钟600音。
呐，还继续学下去？
说白了，中国的钢琴教学内容，不愿意讲清楚，讲清楚后，什么技术，能够到什么程度，老师是要承担责任的。
而现实就是，大多数，甚至绝大多数钢琴老师，要承担提供的技术知识不到位的责任。
并且，高程度的演奏，出现了后，技术知识是一定有的吧？那些有差异性的技术知识，意味着，国内这套，教的玩意就是错误。
哈。
仔细想想也很搞笑，贴吧这边又不影响我生活，我干嘛要那么上心？最后还是又想了回，还是有那么“几个人”想要搞技术的嘛，大多数都是吹水，正经想要学技术的，还是有“几个”人的。
钢琴产业呢，以后就是小众教学，小众教学里头，容不下高抬指啊，手指发力贴键跑动这些东西的。
小众教学，学生的要求，就是学会钢琴演奏。

然后，讲点跟速度以外的东西。
强弱。
钢琴演奏技术达不成的，其实除了速度问题，还有强弱，甚至是普遍的结果。。
因为教学的技术不对劲，正经的手指的用法，其实非常影响强弱的达成。
这里有个迈步过去的槛，就是高速弱音，以及极速弱音。
强弱音量的达成，在中国国内的教学里，属于玄学，但是实际的达成，简单到爆炸。
击锤敲击钢弦的速度，是唯一改变音量的因素（不讨论踏板），体现在外在，就是琴键起落速度。
琴键起落速度，第一，受到跑动速度的影响。
在慢速条件下，你可以通过临时加速运动速度，获得强音，同时运动速度不足时，自然地产生弱音。
强弱都好说。
但是，在高速条件下，你的跑动速度，已经不允许你降低速度了，那么你的弱音如何产生？
想一想汽车的缓冲器吧，安在哪里？发动机上？
我们的缓冲器在哪里，末端肢体在哪里，手指啊。
最终是要用手指来达成缓冲作用，以达到，高速弱音，极速弱音的。
而这一缓冲，需要柔软化的手指来进行。
那么问题来了，如果跑动的过程里，主要的发力点，动力提供，是手指，那么是不是速度越快，手指的状态，越“钢”？也就是跟柔软化的手指要求，冲突？
所以，从这点推论，以及国际上的所有主流钢琴演奏技术的总结就是，手指有运动的意义，甚至很重要，但是，不是来解决跑动速度的，就不可以作为触键动作的，“主要动力源”。
关于手指，我们需要学习，手指的起落，手指的曲直，手指的刚柔。，
每样用法，大概是2个月，到4个月的学习，前两者，可以两个月，最后手指的刚柔，至少要4个月，到半年。
而这些手指的用法，在技术知识的占比里，只有整体钢琴技术知识的百分10.
就这百分10，具体的教学内容，从体量上，属于国内高抬指很多倍了。。。。。

手指的抬落，主要是为了黑键的触键，以及改变手型状态而运动。
绝不是为了获得运动速度。。。。手指的运动速度，通过高抬拉伸，然后使得具备速度性，是有负面效应的。
过分的运动，以及运动速度，是造成手指离位的重要因素。
在起落高度上，一般来说，只需要白键到黑键的高度就可以。
而手指的曲直，则主要用于调整触键状态，以及改变手型定式的状态而来。
比如，弯曲的手指，可以使得指尖触键，或者，使长度不同的，2345指，能够与一指平行。获得演奏上的便利。
伸直的手指，则可以使用指腹，以及指侧构成触键点位。
要注意的是，大拇指的触键，正常情况下，都是指侧。
比较麻烦的是手指的刚入状态。
手指的刚柔状态，没有任何外在运动体现。除非手把手，你看不到。。。效果。
也因此，这个技术内容的训练周期，比前两者加起来还要长，会达到4个月到半年。
手指的柔软状态，第一，是可以避免误触琴键。
比如，12345，同时触键，你只想让135完成，那么24指就要有柔软化处理，利用琴键天然阻力，阻止触键的完成。
而不是，高抬指那种，把135指抬起来，然后落下去。。。
完全可以使用后方发力带动整只手臂，同时12345，然后24指柔软化，精准，整齐的完成135触键。
第二，是作为末端直提的缓冲器作用，唯一不具有负面效果的，可以起到弱音效果的做法！
所有的手指柔软化运动，都意味着，不可以在手指的起落，曲直的动作里进行。
触键的过程，以及触键前后，是三种技术动作的区分，手指的刚柔处理，尤其是柔软化运动，无法同时与起落进行，手指的起落，曲直，在触键前后的手型定式调整阶段进行，手指的刚柔，尤其是柔软化运动，则是在触键的过程里进行。
以上教学内容，直接就是国内高抬指教学，完全不可能教导的东西。。。
手指的起落幅度，以及意义，没有规范，手指的曲直定义，没有，手指的刚柔。。。全是越练越钢，到最后，习惯定了，根本没法让手指软下来。。
在具体的国内教学里，目前，高抬指依然占据，半数的比例。这是很可怕的现象。没有某些人说的，已经有大量的臂力教学，延伸进入。甚至说的直白点，这些人因为学了高抬指，到最后，手指都不会用。

一般来说，手指的运动，要肩负的，就是缓冲，手型定式调整阶段的，手指起落，曲直的形态变化。
在运动速度来说，由于手型定式的概念，是可以在从一个手型定式，到另一个手型定式，一瞬间，所有手指，同时进行调整运动的。
这是一动多音的重要前提，不是一根手指，运动完毕，再一根手指运动。
比如，135，那么你需要的就是在前一个手型定式，完毕之后，直接135，刹那，同时，完成形态姿势的变化调整。
在这样的运动性的要去下，大概就是0.1秒一次，是可以达成的。
大多数人，不经过所谓的机能训练，完全可以满足，高程度曲目，真正需要的手指运动机能。
而如果是一个动作一个音，一个手指一个手指慢慢做，那么就会变得。“做不到”。

克罗地亚，高速的秘密，一动多音（高级三音）_哔哩哔哩_bilibili https://www.bilibili.com/video/BV1si4y1a7Pc/
然后，不是一动多音，达成克罗地亚的高速。
原本认知下，很多人觉得，这要多快多快吧？
其实，只有3分之一。
哈哈，局势三组音，形成了一个动作。