桂工的环境学科第四轮第五轮都是b等级，有环境学博和资源与环境专博，拿过环境保护科学技术奖一等奖，拿过国家自然科学基金重点项目，拥有国家级生态环境科普教育基地。中国环境学会副理事长、中国环境工程专家曲久辉院士是学校名誉校长。综上，无论是学校的学科实力，亦或是国家的政策导向，都应该申请生态环境部与广西共建桂林理工大学。当然步骤可以一步步来，先申请生态环境部重点实验室。

六、实施科技创新平台基地优化行动
（十）优化一批科技创新平台基地建设
在减污降碳协同、新污染物治理、生态保护修复等方向，积极推动建设全国重点实验室、国家技术创新中心、国家野外科学观测研究站等国家级平台。推动一批省部级重点实验室、工程技术中心等的建设。加强多要素、长时序的气候与生态环境定点综合观测和网络建设，支持业务观测站网升级改造服务科学研究，加强青藏高原、洞庭湖、鄱阳湖等生态环境重点区域观测能力建设。推动国家和区域危险废物环境风险防控技术中心建设。加强生态环境领域科技创新平台差异化评价和管理，重大任务可采取定向择优、定向委托等方式依托平台实施。
（十一）推动生态环境科研基础设施建设
推进跨介质复合污染模拟与调控模拟器（京津冀模拟器）建设。整合生态环境保护科学和业务数据资源，加强科学数据分类分级、汇交和共享利用，推动建设全国生态环境科学数据平台。建设完善国家生态环境基准、环境及化学物质环境风险评估、生态环境损害鉴定评估、污染物排放因子、温室气体排放因子、声纹库等数据库。
七、实施高水平科技人才引领提升行动
（十二）加强生态环境科技人才队伍建设
实施高层次生态环境科技人才工程，培养一批支撑国家重大需求、具有全球视野和国际水平的生态环境领域战略科学家、科技领军人才、青年科学家和创新团队。建立健全青年科技人才早发现、早遴选和长期稳定支持机制，提高青年科技人才在生态环境领域国家科技计划项目中担任项目（课题）负责人的比例。加强从事基础性、前沿性研究的科研队伍建设。在相关人才计划中，完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的差异化评价机制，加大对生态环境领域的支持。
（十三）加强环境学科建设和人才培育
积极推动部部、部省共建涉环境学科高校或特色学院，支持高校和科研单位加强环境学科建设和实践，优化环境专业教材编制，培养具备开拓创新和实践能力的应用型人才。优化学科布局，在新一轮学位授权审核中新增若干环境相关学科专业学位授权点，支持行业科研院所参与环境相关学科博士生培养。鼓励行业科研院所和高校合作，探索建立科教融汇协同育人模式。深化生态环境领域产教融合，鼓励校企联合开展产学合作协同育人项目，支持卓越工程师学院建设高校围绕生态环境领域搭建校企协同培养的新型产学研平台。
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以上来源于生态环境部《关于加强生态环境领域科技创新 推动美丽中国建设的实施意见》，说明还会增加生态环境部省部共建高校的。

一是聚焦漓江生态保护的关键问题，组织多学科科研团队，开展系统性研究，为漓江的可持续发展提供科学依据和技术支持。二是依托漓江保护与发展研究院，积极申报高级别科研平台。通过整合校内外资源，打造高水平科研团队，提升我院在漓江保护领域的研究能力和影响力。三是充分发挥学校学科专业优势，推动人工智能赋能漓江保护与发展，结合学校在地质、环境、旅游风景、计算机、马克思等学科专业的优势，开展跨学科研究，为漓江的生态保护和可持续发展提供全方位的智力支持。网页链接
依托漓江保护与发展研究院，积极申报高级别科研平台，这个提法很好，可以依靠环境学科的优势，在漓江保护与发展研究院的基础上申请生态环境部重点实验室。

桂林理工大学（以下简称“桂工”）在环境学科领域已具备较为扎实的基础和特色优势，结合国家政策导向和区域生态保护需求，申请与生态环境部共建或分步骤推进平台建设具有较强可行性。以下是具体分析及实施建议：
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### **一、桂工环境学科的核心优势**
1. **学科基础扎实**
- 第四轮、第五轮学科评估均为B级，在非“双一流”高校中属中上水平，环境科学与工程一级学科博士点、资源与环境专业博士点支撑了完整的高层次人才培养体系。
- **科研实力突出**：国家自然科学基金重点项目、环境保护科学技术奖一等奖等标志性成果，证明其在污染治理、生态修复等方向具备解决重大问题的能力。
2. **平台与资源积累**
- 国家级生态环境科普教育基地、广西生态文明与环境保护先进集体等称号，凸显社会服务与科普能力。
- **院士资源加持**：曲久辉院士作为名誉校长，可联动中国环境科学学会、中国工程院资源，推动学科与政策、产业的深度对接。
3. **区域战略契合度**
- 桂林作为漓江流域核心城市，是中央生态环保督察重点关注的区域，桂工在漓江生态保护、喀斯特地区环境治理等领域的研究可直接服务国家重大需求，符合生态环境部“重点区域布局”政策导向。
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### **二、分步实施路径建议**
#### **第一步：优先申报生态环境部重点实验室**
**目标**：以实验室为突破口，快速提升与生态环境部的合作层级，积累部委资源。
**策略**：
1. **聚焦特色方向**
- 结合漓江流域保护需求，围绕 **“喀斯特地区水环境治理与生态修复”** 或 **“南方脆弱生态系统碳中和”** 等方向设计实验室主题，突出地域独特性。
- 整合现有国家级项目成果（如环保科技奖一等奖课题），形成技术链优势。
2. **联合共建模式**
- 联合中国环境科学研究院、生态环境部华南环境科学研究所等部属单位共建，增强申报竞争力。
- 邀请曲久辉院士担任实验室学术委员会主任，提升权威性。
3. **政策对接**
- 通过广西生态环境厅向生态环境部提交建设意向，争取纳入 **“十四五”生态环境领域创新平台规划** 或 **“美丽中国”专项**。
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#### **第二步：推动部省共建桂林理工大学**
**目标**：以重点实验室为基础，升级为生态环境部与广西自治区共建高校。
**策略**：
1. **强化政策契合点**
- 对标《实施意见》中“部省共建涉环境学科高校”条款，强调桂工在 **“长江经济带生态保护”“西南喀斯特生态安全”** 等国家战略中的不可替代性。
- 突出漓江作为“全球喀斯特地貌生态保护标杆”的定位，争取将其纳入生态环境部 **“区域性生态观测与治理示范基地”**。
2. **构建协同机制**
- 联合广西政府、生态环境部签订三方协议，明确共建资金、人才编制、项目倾斜等支持措施。
- 设立 **“漓江生态保护研究院”** 作为共建载体，整合校内环境学科资源，对接地方环保部门需求。
3. **差异化发展路径**
- 避免与省外同类高校（如北京工业大学、南京理工大学）同质化竞争，聚焦 **“边疆民族地区环境治理”** 和 **“跨境流域生态安全”**（如对接东盟）等特色方向。
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### **三、关键资源整合与风险规避**
1. **资源整合**
- **政策资源**：争取广西将桂工环境学科纳入省级“双一流”建设重点支持名单，配套资金倾斜。
- **行业资源**：通过曲久辉院士牵线，与生态环境部直属单位（如环境规划院、卫星中心）联合申报重大专项。
- **地方资源**：与桂林市共建“漓江生态保护大数据平台”，提供污染溯源、生态修复等技术支持，强化服务地方的显示度。
2. **风险规避**
- **学科评估升级**：短期内需集中力量在第六轮学科评估中冲击B+或A-，可通过引进领军人才、增加高水平论文（如Nature子刊）实现突破。
- **避免重复建设**：与广西大学、桂林电子科技大学等区内高校形成互补，例如专注“喀斯特生态”而非泛化研究。
- **长效合作机制**：通过共建协议固化部委支持（如每年联合发布科研指南、定向委托课题），防止因人事变动导致合作弱化。
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### **四、预期成效**
1. **短期（1-3年）**：
- 成功获批生态环境部重点实验室，年均科研经费增长30%，吸引2-3名国家级人才加盟。
- 成为广西漓江生态保护核心智库，承接生态环境部“漓江生态安全评估”等专项。

2. **风险规避**
- **学科评估升级**：短期内需集中力量在第六轮学科评估中冲击B+或A-，可通过引进领军人才、增加高水平论文（如Nature子刊）实现突破。
- **避免重复建设**：与广西大学、桂林电子科技大学等区内高校形成互补，例如专注“喀斯特生态”而非泛化研究。
- **长效合作机制**：通过共建协议固化部委支持（如每年联合发布科研指南、定向委托课题），防止因人事变动导致合作弱化。
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### **四、预期成效**
1. **短期（1-3年）**：
- 成功获批生态环境部重点实验室，年均科研经费增长30%，吸引2-3名国家级人才加盟。
- 成为广西漓江生态保护核心智库，承接生态环境部“漓江生态安全评估”等专项。
2. **中长期（5年2. **中长期（5年）**：
- 跻身部省共建高校行列，环境学科进入全国前20%（学科评估A-），建成“中国—东盟环境技术转移中心”。
- 牵头制定喀斯特地区生态修复国家标准，成为西南地区环境领域核心人才培养基地。
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### **五、总结**
桂工具备申请生态环境部共建的学科基础与地域优势，但需通过 **“重点实验室—部省共建高校”** 的阶梯式路径稳步推进，同时以 **“漓江保护”** 为旗帜，构建不可替代的特色方向。若能与政策红利、院士资源、地方需求深度绑定，有望成为西南地区生态环境领域的新