学校不教真正有用的知识,因为「知识」本身就是一种资源,而资源的分配,永远是权力的游戏。
你以为知识是阳光雨露,普照万物,谁学都会长成参天大树。
但在现实世界里,知识更像是一种「金融产品」——它是有定价的,有门槛的,有流动性的,而且,最关键的,它是被刻意稀缺化的。
看看那些真正能改变命运的知识——资本运作、政策博弈、法律灰色地带、市场心理学——你发现它们在哪里被讲解?
不在课堂,而在圈子。
在私人酒局里,在行业闭门会上,在导师带徒的隐秘体系中。
最值钱的知识,永远不会写在教科书上,而是作为「资产」藏在网络和信息差之中,被那些真正懂得它价值的人握在手里。
为什么?
因为如果人人都掌握了资源配置的方法,那资源本身就贬值了。
信息差就是社会分层的基石,而教育的作用,恰恰是维持这种分层的稳定性,而不是破坏它。
想象一个极端的世界:
假如学校真的教授「如何在10年内财务自由」「如何精准预测行业风口」「如何利用政策杠杆最大化个人收益」……那财富积累的速度会变得多快?现有的资本体系会崩塌得多惨?就像如果所有人都学会了编写算法、操控金融市场,那市场本身还能存在吗?
所以,学校当然知道什么最有用,只是它的任务不是「教会你」,而是「让你具备一颗螺丝钉该有的自我修养」。
它教你的是知识的壳,而不是知识的核心,是「会计」,而不是「资本运作」;是「法律条文」,而不是「法律博弈」;是「职场礼仪」,而不是「权力结构」。
它让你觉得自己掌握了一切生存技能,但当你真正踏入社会,才发现那些最关键的能力,你甚至连问题都不会提问。
你不是来学校学东西的,你是来接受「知识的配给」的。
而真正有用的东西,从来不会被无偿供应。
你以为知识是阳光雨露,普照万物,谁学都会长成参天大树。
但在现实世界里,知识更像是一种「金融产品」——它是有定价的,有门槛的,有流动性的,而且,最关键的,它是被刻意稀缺化的。
看看那些真正能改变命运的知识——资本运作、政策博弈、法律灰色地带、市场心理学——你发现它们在哪里被讲解?
不在课堂,而在圈子。
在私人酒局里,在行业闭门会上,在导师带徒的隐秘体系中。
最值钱的知识,永远不会写在教科书上,而是作为「资产」藏在网络和信息差之中,被那些真正懂得它价值的人握在手里。
为什么?
因为如果人人都掌握了资源配置的方法,那资源本身就贬值了。
信息差就是社会分层的基石,而教育的作用,恰恰是维持这种分层的稳定性,而不是破坏它。
想象一个极端的世界:
假如学校真的教授「如何在10年内财务自由」「如何精准预测行业风口」「如何利用政策杠杆最大化个人收益」……那财富积累的速度会变得多快?现有的资本体系会崩塌得多惨?就像如果所有人都学会了编写算法、操控金融市场,那市场本身还能存在吗?
所以,学校当然知道什么最有用,只是它的任务不是「教会你」,而是「让你具备一颗螺丝钉该有的自我修养」。
它教你的是知识的壳,而不是知识的核心,是「会计」,而不是「资本运作」;是「法律条文」,而不是「法律博弈」;是「职场礼仪」,而不是「权力结构」。
它让你觉得自己掌握了一切生存技能,但当你真正踏入社会,才发现那些最关键的能力,你甚至连问题都不会提问。
你不是来学校学东西的,你是来接受「知识的配给」的。
而真正有用的东西,从来不会被无偿供应。










