小学英语文化意识培养的三种策略
🎯 目标：让学生在学习和日常交际中初步注意到中外文化的异同。
📚 策略一：梳理教材，丰富文化信息
根据单元主题，对没有文化板块的单元适当增加相关内容。
对有文化板块的单元，增加对比内容。
探索多种渠道，在交往中获取文化信息，如：
真实的生活体验
阅读多版本教材（如新概念英语）和绘本故事书
观看电影、电视、某音等相关视频
网络查找
与他人交流
🎨 策略二：主题拓展，促文化理解
基于单元主题意义，比较、理解、探索文化内涵。例如：
译林英语五下，第六、七、八单元分别介绍中国人饭桌上的日常美食、中国传统节日美食和庆祝生日的中国特色美食。
