楼主 ,看过3Z的这段,你对桂的思维就有所了解了
桂小太郎。
他坐在位子上-不时地凝神注视着教室里的某个地方。各种各样的疑
问和命题在桂的脑子里毫无规律脉络地穿梭着。
比如说.他会思考这些问题。
——高中的音乐教科书里.为什么在封二那一页上没有钢琴键盘的画
了呢?小学和中学的音乐教科书里都有键盘画的,小学时,桂经常在
上面
敲击开脑内音乐会的。而到了高中的音乐教科书.就做不了了不是吗
。
或者,也会想一些这样的事。
——在初代《职业棒球ファミスタ》里。打出牺牲触击球的话球会一
直滚到外野去.最后就变成了全垒打啊。投手要一直追球追到外野去
,这
是一副多么悲哀的情景。
哲人.桂小太郎的思绪.还会涉及到这个领域。
—— 如果这个方便筷不能很完羹地掰开的话,我会死……一边这么
想
着一边掰着方便筷的话.还是很有些紧张的吧。
桂的思想是漫无边际的.你永远不知道他下一步会停在哪里。
——为什么露出屁股的孩子是一等奖呢?努力奖、勇气奖什么的不是
更合适一些吗?
——当被便利店的店员问到“找零全投千元纸钞可以吗”的时候.如
果回答“不可以”的话.店员会怎么办呢?会不会全找成500元的
硬币呢。
——骑自行车环绕日本两圈.听起来好像也很有趣。
——为什么那个审查员只用一边的耳机呢?
——体育馆鞋。体育馆鞋?
在如此思考着的挂面前.划过了一个小小的白色物体。那个是山崎的
羽毛球。就是是它.也不能打断桂的思索。
——哈恰圈良,是什么?不.是谁?
混蛋,总悟!一声大叫传了过来。那水火不容的二人惯例一般的战争
又开始了,然而即便如此,也不能扰乱桂的集中力。
——“好吃棒”的咸味奶油冰激凌,赶紧出芥末口味的啊!
如果在夜空中闪_的点点繁星一般。桂的脑内连绵不绝地产生着疑问
与命题,然后又转瞬而逝。桂的这种跳跃得思考活动.在让人觉得混
沌、
复杂、诡异的同时.也不由得毫到一种神奇。
而且。桂并非只是一动不动地坐在那里思考着返些问题。现在.在桂
的课桌上,正摆着一副奥赛罗棋的棋盘。但他的对面井没有人。他一
个人
担任着黑与白两个角色。黑桂与自桂.现在的局势是白桂略占优势。
桂的
身边,伊莉萨白正观看着战况。夹起一颗奥赛罗的棋子.桂说。
“伊莉萨自.你说.我能坐上筋斗云吗?”
伊莉萨白用一张纸板答道。
“能的,肯定。”