我在芬兰和日本见到了最棒的教育
.
从幼儿园开始
就做各种体能训练
而且学校再大
都没有保洁阿姨
所有的卫生都是老师领着孩子一起去完成
.
趴在地下就跟一休哥一样擦地
而且没有孩子去破坏那个环境
.
因为他们亲自打扫的
这个很重要
而且各种体能训练
翻跟头啊，引体向上
反生适合小孩的体能训练
.
这方面日本抓的很强
他们孩子的自信心
和个体的身体素质是非常过硬的
因为有了过硬的身体素质
.
你才有好的心里
才有处理情绪的能力
.
而且经常搞一些团队游戏
.
在这个过程学会合作、学会与人相处、学会遵守规则
从幼儿园开始就让孩子自己背书包、自己过马路、自己去学校、自己坐班车，
父母在学校门口等着好了
而且孩子所有回来的事情都跟父母交代的明明白白
.
大部分事情就自己去做
这些事可以借鉴的部分
自立
.
第二个就是自由
自由式从芬兰的教育当中看到了
又很多芬兰的学校就是让孩子尽情的去释放自己的天性
.
一天三分之二的时间
是让孩子自己去玩、自己去创造、
就算在教室里上课的时候
也是老师带着大家一起玩
在玩中去学习、在玩中体验、在玩中成长
在那些地方没有小孩玩手机
最有意思的他是跟人去交互
相互之间有链接又温度传递
甚至吵架都觉得比玩手机有意思
是生命跟生命之间的相互的交付
每个孩子都是按照自己的天性活着
这个很重要
.
而我们中国的孩子
恰恰缺的就是这两个方面
一个大小伙子十五六岁
一个引体向上拔不上去
.
你怎么去面对啊
再这样下去
中国哪能培养出栋梁之才
少一点作业
不写作业不会死
但作业多了就会死---被逼死的---压力重重---精神崩溃---身体颓废【退费】
不用别人给咱们贴标签
我们自己的事实就是如此
.
首先是身体没有得到很好的锻炼
大部分时间都用来学习了
少部分时间用来睡觉了
哪有时间空间
孩子没有自由
所以从这个点上
就觉得中国教育有个缺失
.
缺失了快乐教育
在自由当中去创造去想象而且在体能方面有欠缺
少年强则国强
年轻人跟年轻人比少年都废了
.
代表着国就要出大问题
今年看到一点欣慰的地方
从18岁开始要登记兵役注册
这是好事
男孩就应当送去当兵
再不对锻炼两年
服完兵役孩子抗压能力、身体素质都是不一样的
强大且精神
.
担当责任感完全不一样
如果中国孩子能够拥有这样的条件和环境
而且我们的教育工作者，又这样的意识就是一个非常大的改变
.
-----------------卢嘉伟教育观