这两天随着大家对AI的运用，好多家长都在说，有了AI，再也不用上补习班了，自己孩子的成绩有救了。
其实，孩子成绩差，大多不是知识不够多，而是学习意愿不够强烈造成的。
而老师的职责呢，教书育人，这个育人的功夫，是AI暂时做不了的。
这两天最搞笑的事情是，豆丝在和恰特下棋的时候，各种阴招，充分展现了，AI好多时候，无人能级，坏的时候，也是无人能敌。
我们通常以为，一个人学习成绩差，是因为掌握的知识不够多造成的。
觉得要是掌握了足够多的知识，他就可以有好成绩了。
其实真正的问题是，这个学生的脑回路有没有更新。差的成绩，必然是差的脑回路造成的，即便是灌输知识，也就差不多和作弊一样，提前知道了答案而已。但是真正需要掌握的解决问题的能力，其实并没有培养出来。
AI升级脑回路很简单，就是调整一下程序，但是对人来说，要调整，就需要神经的重构，这就涉及到细胞的生长等等一系列复杂的过程，也受到营养情绪等环境条件的影响。
所以，有了AI，反而更加凸显老师的重要性，因为知识从来都不等于能力，一个优秀的老师，可以让学生事半功倍。对从事教师职业的人来说，要想不被AI替换掉，就要改变照本宣科，和尚撞钟的教学模式，更多地从人性出发，考虑设计自己的教学模式。
当然，想要这样做，也可以得到AI的辅助，所以，教学相长，只要学生不消失，老师就会永远存在，人与人的互动，这个机器很难替代。
其实，孩子成绩差，大多不是知识不够多，而是学习意愿不够强烈造成的。
而老师的职责呢，教书育人，这个育人的功夫，是AI暂时做不了的。
这两天最搞笑的事情是，豆丝在和恰特下棋的时候，各种阴招，充分展现了，AI好多时候，无人能级，坏的时候，也是无人能敌。
我们通常以为，一个人学习成绩差，是因为掌握的知识不够多造成的。
觉得要是掌握了足够多的知识，他就可以有好成绩了。
其实真正的问题是，这个学生的脑回路有没有更新。差的成绩，必然是差的脑回路造成的，即便是灌输知识，也就差不多和作弊一样，提前知道了答案而已。但是真正需要掌握的解决问题的能力，其实并没有培养出来。
AI升级脑回路很简单，就是调整一下程序，但是对人来说，要调整，就需要神经的重构，这就涉及到细胞的生长等等一系列复杂的过程，也受到营养情绪等环境条件的影响。
所以，有了AI，反而更加凸显老师的重要性，因为知识从来都不等于能力，一个优秀的老师，可以让学生事半功倍。对从事教师职业的人来说，要想不被AI替换掉，就要改变照本宣科，和尚撞钟的教学模式，更多地从人性出发，考虑设计自己的教学模式。
当然，想要这样做，也可以得到AI的辅助，所以，教学相长，只要学生不消失，老师就会永远存在，人与人的互动，这个机器很难替代。
