以下是厦门荣航教育科技集团有限公司的一些成功校企合作案例：
与厦门海洋职业技术学院合作培养航海人才
合作模式：采用 “三明治” 式 1+X+1（半工半读）培养模式，即高等航海职业教育与船员职业岗前培训相结合、课堂理论学习与工作实践实习相结合、支持级船员培养与操作级船员培养相结合的国际通行培养模式，标准培养期限为 1+2+1 年。
培养阶段：第一阶段 1 年，学生在校学习，参加成人高考并进行四小证 + 支持级船员（水手或机工）值班证书培训，同时进行职业英语强化及成人大专课程函授及面授学习。第二阶段 2 年，前半年法定实习，之后在船担任值班水手或值班机工岗位工作不少于 18 个月。第三阶段最后 1 年，完成函授，达到毕业条件取得成人教育大专毕业证书，有晋升需求的学员可返回学校进行岗位适任培训并参加相关证书考试。
合作成果：为航海领域定向培养专业人才，学生毕业后能顺利进入航海岗位就业，满足了航海行业对专业人才的需求。
与厦门华天涉外职业技术学院合作培养邮轮高铁人才
合作模式：开设荣航订单班，共同制定人才培养方案和课程体系，企业参与教学过程，派遣专业人员授课。
培养内容：以邮轮乘务、高铁乘务等专业方向为核心，设置针对性课程，注重培养学生的服务技能、职业素养和外语能力等。
合作成果：为邮轮、高铁等行业输送了大量专业人才，学生在毕业后能够直接进入相关企业工作，实现了学校人才培养与企业用人需求的无缝对接。
与集美大学等高校合作培养邮轮乘务技能型人才
合作模式：在国际邮轮乘务管理专业建设上深度合作，共同制定课程大纲和教学内容，引入企业真实案例和行业标准，加强外语教学和跨文化交际能力培训。共同建立实践教学基地和实训基地，企业派遣经验丰富的员工担任实践指导教师。学校聘请企业专家和技术骨干担任兼职教师或客座教授，加强双方人员交流互动。
合作成果：培养了数百名邮轮乘务技能型高级人才，学生实践能力显著增强，职业素养明显提高，学校教学质量和科研能力不断提升，企业也招聘到符合岗位需求的高素质人才，实现了校企双方资源共享和优势互补。