这些差异在一定程度上反映了生物学上的性别差异。性别差异的背后，与激素的作用、遗传因素以及早期的社会化环境等因素都有关系。

不仅是社会层面、教育层面，甚至在绘画领域，都能提现对此的不关心。我在寻找绘画素材的过程中，几乎看不到关于男孩身体结构的教学与讲解，并且社会对于萝莉的包容度远远大于正太，圈外很多人对于“正太”的印象还被许多流言带到一个不好的地方——关于这一点，我认为起码圈内人要做好自己，圈外人怎么看那是别人的事，偏见始终是存在的——我能看到配音领域对萝莉音的热情，绘画领域对萝莉的热情，但是看不见一点对“正太”的热情度与包容度。这也正常，毕竟不是主流的事物，做这些也没有米可以赚！

就连最新的要推出的《赤潮zeroera》也是受到不少圈外人的诟病，我见过不少令人气愤的言论——还是那句话，流言与偏见是很难改变的。先做好自己。

睾酮对男孩行为特征的影响已经讲解了一些，下面讨论睾酮对生理特征——常见的，是正太控们最关心的：正太音也就是声带形态、正太的身体尤其是腿部、脚部甚至是升职气管，这些属于器官性状，肌肉性状和骨骼性状等，而男孩体内由睾酮主导的的激素平衡是维持这些性状的根本原因！

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关于生理性状的影响，我在上一篇帖子里已做过相关的讨论，各位可以翻看并理性看待。

我想从心理和社会角度讨论一些问题

上面已经从生理层面说明了男孩女孩差异性的种种，和社会现实的问题。我想从一个角度——学生的心理问题来讨论这个事实，我只希望各位明白这件事，不希望小伙伴们被蒙在鼓里。
男生在学校系统里出现心理问题的比例较女生高出很多！

1.社会化过程的不同
——男性社会化：在很多文化中，男孩从小就被教育要表现得坚强、不轻易流露情感、抑制脆弱感。这种“男性气质”（可能在曾经被称作“阳刚”一词）可能导致他们更难以表达内心的情感或寻求帮助。当遇到心理压力或情绪困扰时，男孩往往选择压抑情绪而非求助或表达，导致心理问题加剧。

——性别角色期望：社会对男孩的期望常常强调坚韧、自信和独立，这种期望可能使得男生在面对困境时不愿寻求帮助，特别是心理健康方面的支持。相比之下，女孩可能被允许更多表达情感，甚至在情绪波动时得到更多的社会支持。

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尤其是男孩的好动、调皮、所谓“不听话”等特质给教育体系造成困难，更加不会受到关心。他们往往关心整体的利益，不会关心少部分男孩的感受，但在统计学观点中，男孩的受打压程度一定高于女孩