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《过南论》
昔者金陵大学堂，肇基光绪廿八年，开新学之风，育济世之才。陶公行知躬耕晓庄，倡导"知行合一"；吴公贻芳执掌金女，倡言"厚生济世"。当是时也，南雍精神如江河奔涌，汇通中西之学，熔铸家国情怀。五四风雷激荡，南高师为科学社之渊薮；抗战烽火连天，西迁师生创"东方剑桥"之佳话。此诚百年学府之根基也。
然观今之南大，虽冠"双一流"之名，渐失先贤遗风。校政失察，师生离心：行政楼宇巍峨而实验室逼仄，国际排名虚高而本科课程荒疏。引进"青年千人"以充门面，却使资深教授寒心；扩建苏州校区以扩版图，反令鼓楼故地萧疏。更兼官僚气盛，上行下效，院长主任竞逐虚名，讲师助教疲于填表。昔年程公千帆执教文院，手批作业至夤夜；今日慕课平台虽设，师生相见于云端。学风之凋零，一至于此！
或曰："此全球高校通病，非独南大之过。"然察其根本，在于弃守"诚朴雄伟"之本，盲从"量化考核"之术。重论文而轻育人，慕虚荣而忘初心。新校区广厦千间，不庇寒门学子；老教授著述等身，难敌项目指标。昔年李公四光踏遍山川，今朝学者困守办公室；往日王公绳祖考辨史籍，现今青椒苦战查重率。岂不悲哉？
故曰：校之不存，学风焉附？南大非败于外患，实衰于内弊。不念先贤筚路蓝缕之功，但求短期政绩之显；不思教育树人本义，唯图数据指标之光。此非独一校之困，实乃时代之殇。然南大既为百年名校，当为天下之先。若能力矫时弊，重振"嚼得菜根，做得大事"之风，则犹未为晚也。若固守旧辙，恐"双一流"终成镜花水月，百年荣光徒留历史尘埃。后之视今，亦犹今之视昔，可不慎乎？
《过南论》
昔者金陵大学堂，肇基光绪廿八年，开新学之风，育济世之才。陶公行知躬耕晓庄，倡导"知行合一"；吴公贻芳执掌金女，倡言"厚生济世"。当是时也，南雍精神如江河奔涌，汇通中西之学，熔铸家国情怀。五四风雷激荡，南高师为科学社之渊薮；抗战烽火连天，西迁师生创"东方剑桥"之佳话。此诚百年学府之根基也。
然观今之南大，虽冠"双一流"之名，渐失先贤遗风。校政失察，师生离心：行政楼宇巍峨而实验室逼仄，国际排名虚高而本科课程荒疏。引进"青年千人"以充门面，却使资深教授寒心；扩建苏州校区以扩版图，反令鼓楼故地萧疏。更兼官僚气盛，上行下效，院长主任竞逐虚名，讲师助教疲于填表。昔年程公千帆执教文院，手批作业至夤夜；今日慕课平台虽设，师生相见于云端。学风之凋零，一至于此！
或曰："此全球高校通病，非独南大之过。"然察其根本，在于弃守"诚朴雄伟"之本，盲从"量化考核"之术。重论文而轻育人，慕虚荣而忘初心。新校区广厦千间，不庇寒门学子；老教授著述等身，难敌项目指标。昔年李公四光踏遍山川，今朝学者困守办公室；往日王公绳祖考辨史籍，现今青椒苦战查重率。岂不悲哉？
故曰：校之不存，学风焉附？南大非败于外患，实衰于内弊。不念先贤筚路蓝缕之功，但求短期政绩之显；不思教育树人本义，唯图数据指标之光。此非独一校之困，实乃时代之殇。然南大既为百年名校，当为天下之先。若能力矫时弊，重振"嚼得菜根，做得大事"之风，则犹未为晚也。若固守旧辙，恐"双一流"终成镜花水月，百年荣光徒留历史尘埃。后之视今，亦犹今之视昔，可不慎乎？
