数学考阅读理解，语文还考什么

21是真史，属于是高中生来了都不会

？这为啥💩，这不送分题吗。稍微要点文字描述就要命，那新概念啥的题还要不要做了？

所以第四题选啥

21题是真的垃圾

C A 3-4-5104

第一题四万万对应四年级上册第一章的，亿及亿以上的数字的读与写。
第二题是十进制改成“五进制”，但是“五进制”是算盘问题，算盘小学是有教的，大概就是四年级或者三年级教，类似的还有古代没数字没文字的时候，用横线表示多少，竖线表示多少这种数学题，我在我三年级侄子的课后练习上边看过，不过三年级是思考题，放四年级做选择题问题也不大。
概率那个有人发出图了，课本上一模一样的原题，难还是不难都是送分，拿不到说明书都没看，上课没听。
19题，你觉的有问题，因为我们以前的教材没有这个内容。但是现在的话，三年级就学过身份证的数字构成，18位数，前面的数字代表什么后面的数字代表什么，引申出来运动会运动员编号，电影票号等等各种序号题。四年级再考，有没有问题也不好说，毕竟是三年级的内容（我这边是三年级，其他地方我不知道）。
现在的小学数学内容和我们以前的差很多了。
你觉的题出的怪，其实并没有脱离课本。
也就21题那个脑瘫一点，我这边一般是，给你一个竖式，让你判断对错，对的打钩，错的你算出正确答案。

如果这题目就是洗脑
那脑子确实应该洗一洗

小学题还能上不了初中？这都觉得有问题还是先洗下自己的脑子

想起初中化学了，有些题给你一句一句文言文，叫你分析一些化学变化，结果看都看不懂

20题怎么把高中的统计都端上来了

19题还可以吧，感觉不如21恶心。还有22题虽然10个算式都很好判断，但他这个题干。。。。不如放到高中出个判断题问是不是集合

4史，另外几个挺好的

这种题还真没什么问题，顶多也就是对于4年级来说难度可能略大，让学生见识见识新东西也挺好的，特别是乡镇的学生

较为正常，出多了不行，防止偏科。