正在东方原曲考据课上昏昏欲睡的我被同学摇醒，猛抬头看到讲台上皮笑肉不笑的老教授指着我，“来来来，那位睡觉的同学，你来听听，《不等式的廷克·贝尔》里面，那个敲铁桶的声音是从哪个厂家的哪种音源里面取的哪一种预设？”然后全班同学的耳机里都响起了那段像是在装修一般的，能否称为音乐还要让人迟疑几秒的东西。乐毕,台下立马响起一阵哄笑声，“这不是最近胎教都听烂的秘封专辑里面最流行的一段吗?”“长这么大不知道才怪了。”更有甚者，班里那个因为在网上发自己模仿zun的风格写的曲子而获得几万粉丝的同学，暗中对我做了个鄙视的手势：“我听到他说的那个‘不’字就知道他要问啥了，你真的菜！”我困惑地挠了挠头，回想了一下为了期末考试预习的原曲考据知识，脱口而出四个字“我不知道"。
此话一出，老教授面色骤然凝重起来，班里顿时鸦雀无声，甚至有同学已经打开贴吧编起嘲笑我的段子来。我还没来得及再说话只见教授颤颤巍巍的走到我面前，“为什么?”“我听不出来是什么音源，更不知道预设名字！”我斩钉截铁地回答。此时下面的同学早已按耐不住笑起来“这是什么很难辨识的音源预设吗，他怎么听不出来?”“静一静!大家静一静。"我看见教授拿出手帕擦着额头上的汗，“你为什么不知道这些?”
“这不是原曲考据界前沿的内容吗?"我心里暗暗想着，手往书包里伸去掏我的课本，结果掏不动，只找到厚厚的一本砖，打开一看，有好几千页，全都是原曲的全轨扒谱和详细音色表，从综述到详细研究都有；非但如此，这本书还把从2005年niconico上的第一首东方风以来，来自日本、中国乃至欧美的所有东方风曲师大作品和主要风格都研究了一遍！！我心里正哭丧期末考试没救了，不料教授拍拍我的肩，语重心长地道“现在跟我到办公室”，“老师，我还要去熟悉一下Roland SD-90和LM-4 Mark II里的预设，恐怕没时间。教授面露难色。“考试?”教授大手一挥，“就你这样还想参加考据考试，免试，直接挂科!”说罢，丢下面面相觑的同学把我带到办公室。
我刚坐下，就看到一群老师拿着一些东西向我走来，为首的还是本校的校长。“同学,”他紧张地握了握我的手，手心里竟然全是汗,“你的名字是什么?”“XXX”“很好!就根据你的名字起草退学通知书。”带头人走了，后面的老师却越围越多。就在一片紧张的气氛中，我感到头晕目眩，眼前一黑，整个人失去了意识，只有满身疮痍曲在脑海里徘徊。
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