我老师现在是1w/小时的厦大学霸，下面是他对这位学霸的讲述。
高二上半学期，我就是班级10名，所以前十名的学生我很熟悉，基本就是那几位，长期霸占。但里面却不见学霸的影子，此时他还很嫩，默默无闻，还入不了我们前十联盟的法眼。他平常看起来也就是一个普通的学生，放人堆里，毫无特色。我站在人堆里，起码还有小女生抛媚眼呢。但是金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。
就在一天上午，他开始化龙了。因为那天午休完，当我迷迷瞪瞪走到教室里，发现他已在教室。其实他根本没有回宿舍午休，也就是说从上午12点到2点半，他在偷偷学啊。但我对此嗤之以鼻，雕虫小技，何足挂耳，疲劳战术不可取啊。但是一个月后，他的数学迅速成为全班第一，140多。
当时我就目瞪口呆，何方神仙啊。这是他的第一次亮相，让大家对他刮目相看！现在来揭秘他是如何做到的。很简单，原来他的数学成绩只能算是中等，和我不相上下，但是这一个月，他专攻自己不会的题型。而且2个多小时，就只研究一种题型，一天，两天甚至三天，他只研究一种题型，直到完全掌握，再换下一种题型。
你说文科难题就那么几类，解决完肯定拿高分啊。他当年肯定不会总结法，因为这玩意太高级了，N年后才被本帅创造出来，但是他却懂得死磕战术， 用总结法，可能做5道题就掌握了。用死磕战术，即使笨点，但做它15道同类型题，最终会孰能生巧，掌握这道题的规律，数学逆袭，他只用了一个月。
而此时的我，过着开心的日子，面对难题，呵呵，早被我删除的一干二净了，多看一眼都不会，还谈什么找同类型的去死磕，不可能的。只盼着考试全是我会做的，可惜天不遂人愿啊，所以我的数学还是那个烂样子。此时他的班级名次也前进到七八名了，我以为他也就到此为止了。可万万没想到，这才是他风骚的开始。熬了1个月后，数学解决掉了，他上午就回宿舍休息了。没再采取过疲劳战术，但是他却尝到了甜头，开始主动学习。
用同样的方法，解决他的英语，他的英语比我菜多了。我考120的时候，他才100分不到。但是他像搞数学一样，针对丢分的题型，一次解决一种题，他不会去刷一整套卷子，而是专攻阅读理解，虽然老师没布置这个作业，但他却主动研究。总结规律，很快阅读理解就起来了。然后又开始专攻固定短语，该背的就每天去背，一次一个项目。很快他的英语就到110多了
而此时我呢？却是被动学习，老师上课讲什么，我就听什么，作业布置什么，我就写什么。除此之外，从来没想过，要主动去研究。而老师布置的都是整套卷子，选择题，阅读题，作文一锅烩，结果虽然我认真写了作业，但毛用没有。会的还是会，不会的没专项训练，还是不会。所以我毫无进步，依然120分。他很快跑到班级第三名了。紧接着它又用这个，去攻克文综，结果到了高三第一学期，就已经稳坐全班第一。并且，从此再没下来过！！！
可恨啊 因为我们是重点班，班级第一，就是年级第一。所有人只有羡慕嫉妒恨的份儿，他成为我们仰望的对象，可望而不可及。此时楼主依然是第10名，万年不变。高考结束，不出所料，他数学145分，总分640，全班第一。全省最高分，被北大管理学院录取。而我，竟然奇迹般的从第10名，考到了全班第二，总分577，全省55名。
为何能逆袭？那就是另一个故事了。充分证明了一条定理：学的好，不如考的好！考的好啊！考的好啊！
高二上半学期，我就是班级10名，所以前十名的学生我很熟悉，基本就是那几位，长期霸占。但里面却不见学霸的影子，此时他还很嫩，默默无闻，还入不了我们前十联盟的法眼。他平常看起来也就是一个普通的学生，放人堆里，毫无特色。我站在人堆里，起码还有小女生抛媚眼呢。但是金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。
就在一天上午，他开始化龙了。因为那天午休完，当我迷迷瞪瞪走到教室里，发现他已在教室。其实他根本没有回宿舍午休，也就是说从上午12点到2点半，他在偷偷学啊。但我对此嗤之以鼻，雕虫小技，何足挂耳，疲劳战术不可取啊。但是一个月后，他的数学迅速成为全班第一，140多。
当时我就目瞪口呆，何方神仙啊。这是他的第一次亮相，让大家对他刮目相看！现在来揭秘他是如何做到的。很简单，原来他的数学成绩只能算是中等，和我不相上下，但是这一个月，他专攻自己不会的题型。而且2个多小时，就只研究一种题型，一天，两天甚至三天，他只研究一种题型，直到完全掌握，再换下一种题型。
你说文科难题就那么几类，解决完肯定拿高分啊。他当年肯定不会总结法，因为这玩意太高级了，N年后才被本帅创造出来，但是他却懂得死磕战术， 用总结法，可能做5道题就掌握了。用死磕战术，即使笨点，但做它15道同类型题，最终会孰能生巧，掌握这道题的规律，数学逆袭，他只用了一个月。
而此时的我，过着开心的日子，面对难题，呵呵，早被我删除的一干二净了，多看一眼都不会，还谈什么找同类型的去死磕，不可能的。只盼着考试全是我会做的，可惜天不遂人愿啊，所以我的数学还是那个烂样子。此时他的班级名次也前进到七八名了，我以为他也就到此为止了。可万万没想到，这才是他风骚的开始。熬了1个月后，数学解决掉了，他上午就回宿舍休息了。没再采取过疲劳战术，但是他却尝到了甜头，开始主动学习。
用同样的方法，解决他的英语，他的英语比我菜多了。我考120的时候，他才100分不到。但是他像搞数学一样，针对丢分的题型，一次解决一种题，他不会去刷一整套卷子，而是专攻阅读理解，虽然老师没布置这个作业，但他却主动研究。总结规律，很快阅读理解就起来了。然后又开始专攻固定短语，该背的就每天去背，一次一个项目。很快他的英语就到110多了
而此时我呢？却是被动学习，老师上课讲什么，我就听什么，作业布置什么，我就写什么。除此之外，从来没想过，要主动去研究。而老师布置的都是整套卷子，选择题，阅读题，作文一锅烩，结果虽然我认真写了作业，但毛用没有。会的还是会，不会的没专项训练，还是不会。所以我毫无进步，依然120分。他很快跑到班级第三名了。紧接着它又用这个，去攻克文综，结果到了高三第一学期，就已经稳坐全班第一。并且，从此再没下来过！！！
可恨啊 因为我们是重点班，班级第一，就是年级第一。所有人只有羡慕嫉妒恨的份儿，他成为我们仰望的对象，可望而不可及。此时楼主依然是第10名，万年不变。高考结束，不出所料，他数学145分，总分640，全班第一。全省最高分，被北大管理学院录取。而我，竟然奇迹般的从第10名，考到了全班第二，总分577，全省55名。
为何能逆袭？那就是另一个故事了。充分证明了一条定理：学的好，不如考的好！考的好啊！考的好啊！
