思想。
我举几个例子。
第一个例子,我认为哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院的教授应该无条件把自己的知识全部教给中国人,因为美国人和中国人都是人类的一部分。
我也认为清华大学,北京大学的教授应该无条件把自己的知识全部教给印度人,因为印度人和中国人都是人类的一部分。
我认为美国应该在1938年免费派100万军队帮助中国侵略日本,因为在1938年,日本在中国干坏事,美国的实力强大,美国应该见义勇为惩罚邪恶的日本。
我认为中国在2024年应该免费给印度人建发电站,化肥厂,增加印度人的粮食产量,提高印度人的生活水平。
我认为伊拉克、埃及的历史比中国历史更悠久,但是在我眼里,伊拉克,埃及就和陕西、河南一样,我可以接受陕西、河南历史比河北历史更辉煌,我也可以接受伊拉克、埃及的历史比中国历史更悠久。
我认为欧洲近代科技水平吊打中国,但是,我认为欧洲人创造的科学技术服务中国人天经地义,因为邓稼先是安徽人,如果邓稼先创造的东西服务河北人是天经地义的,那么欧洲人创造的东西服务中国人也是天经地义的。
我举几个例子。
第一个例子,我认为哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院的教授应该无条件把自己的知识全部教给中国人,因为美国人和中国人都是人类的一部分。
我也认为清华大学,北京大学的教授应该无条件把自己的知识全部教给印度人,因为印度人和中国人都是人类的一部分。
我认为美国应该在1938年免费派100万军队帮助中国侵略日本,因为在1938年,日本在中国干坏事,美国的实力强大,美国应该见义勇为惩罚邪恶的日本。
我认为中国在2024年应该免费给印度人建发电站,化肥厂,增加印度人的粮食产量,提高印度人的生活水平。
我认为伊拉克、埃及的历史比中国历史更悠久,但是在我眼里,伊拉克,埃及就和陕西、河南一样,我可以接受陕西、河南历史比河北历史更辉煌,我也可以接受伊拉克、埃及的历史比中国历史更悠久。
我认为欧洲近代科技水平吊打中国,但是,我认为欧洲人创造的科学技术服务中国人天经地义,因为邓稼先是安徽人,如果邓稼先创造的东西服务河北人是天经地义的,那么欧洲人创造的东西服务中国人也是天经地义的。